本書根據(jù)幼兒教師的職業(yè)特點，并緊扣學前教育的專業(yè)特點而編寫。本書不僅重視提高學習者的普通話水平，更注重培養(yǎng)學習者的專業(yè)能力，體現(xiàn)了以職業(yè)技能培養(yǎng)為導向，適應教學發(fā)展的編寫思路。
　　全書共有六章內容，包括方言語音辨正訓練，音變，朗讀的要求和技巧，講故事訓練，幼兒教師教學口語訓練，幼兒教師教育口語訓練。前兩章內容重在提高幼兒教師的普通話水平。第三、四章內容重在提高幼兒教師的語言表達能力。最后兩章內容重在規(guī)范幼兒教師的教育教學口語。本書通過知識介紹、案例分析、訓練指導、思考與練習等途經，幫助學習者提高口語表達能力，提升學前教育專業(yè)學生以及幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。
　　本書既可以作為職業(yè)院校學前教育專業(yè)課的教材，也可供從事學前教育的人員學習和參考。