《艾瑞克森和他的催眠療法》呈現(xiàn)艾瑞克森對來訪者所秉持的態(tài)度和運用的方法。
艾瑞克森強調(diào)個體的獨特性,每個來訪者都有獨特的需求和防衛(wèi)模式,因此每個來訪者都需要原創(chuàng)的介入模式。他會創(chuàng)造情境,讓來訪者自發(fā)地理解并運用自身的改變潛能,靠來訪者自身的獨特才能或缺點來緩解癥狀和解決問題。
艾瑞克森是一個實用主義者,他無意建立任何心理治療理論,也無意建立任何心理治療學派。他經(jīng)常在獨特操作模式的架構(gòu)中綜合運用行為、認知、精神分析和其他心理學派的方法,而艾瑞克森用自然催眠法來引發(fā)治療反應,目的是讓來訪者合作。
艾瑞克森治療強調(diào)彈性的治療方式,對于所需的療程并沒有預設立場,治療傾向于短期和問題導向,采用不直擊要害的間接溝通技巧例如趣聞軼事或比喻等方式來實現(xiàn)不直擊要害的平行溝通,有效減少了來訪者的抗拒,使得來訪者游刃有余地運用自助的潛能,從而引發(fā)治療反應。艾瑞克森把改變的功勞保留給來訪者自己。
艾瑞克森是自然催眠法的先驅(qū)者,當代有影響力的催眠師,為催眠治療在學術(shù)領域取得了合法地位。他對心理治療實務的貢獻,可與弗洛伊德對心理治療理論的貢獻相提并論。
杰弗瑞·薩德博士,臨床心理學家,跟隨催眠大師米爾頓·艾瑞克森過六年之久,是他的嫡傳弟子,也是米爾頓·艾瑞克森基金會(Milton H.Erickson Foundation)的創(chuàng)辦人及現(xiàn)任執(zhí)行長。薩德博士本身是位卓越的臨床工作者。在催眠領域,他已有十七本專業(yè)著作及五篇專論,并在三十多個國家指導過專業(yè)的催眠治療工作坊。
**章 艾瑞克森的創(chuàng)造力1
艾瑞克森的創(chuàng)造力表現(xiàn)在他所身處的四個領域:一位催眠師、一位心理治療師、一位老師、一位將身體殘障化為優(yōu)勢的個人;艾瑞克森融合了這些領域中的潛意識學習,幫助人們激發(fā)、整合產(chǎn)生改變所需的資源。
第二章 艾瑞克森學派的治療取向31
艾瑞克森學派的治療取向脫離了傳統(tǒng)心理治療的框架,以個別化多層次溝通突破人格理論的限制,并善用來訪者的價值觀來激發(fā) 其內(nèi)在的資源,進而達成治療目標。
第三章 天生的催眠大師49
通過實際的案例,多方呈現(xiàn)催眠大師艾瑞克森如何巧妙地采取不直擊要害的介入模式,并善用軼事、情境及對隱微線索的覺察力來協(xié)助個案。
第四章 米爾頓·艾瑞克森會談實錄89
本章呈現(xiàn)了薩德首次求教于艾瑞克森的會談逐字稿,其中艾瑞克森談論了許多先前未發(fā)表過的案例,為艾瑞克森的想法和技術(shù)提供了全面歷程的洞察。
**天 1973年12月3日91
第二天早上,艾瑞克森坐在輪椅上,由艾瑞克森太太將他推進會客室,他一語不發(fā),也沒有任何的視線接觸,他費力地把自己由輪椅移到他的辦公座位上。我問他是不是可以錄音,他點頭答應,但沒有看我,然后他開始以緩慢、有節(jié)奏的方式對著地板說話
第二天 1973年12月4日132
艾瑞克森很明顯處在疼痛的狀態(tài),他好不容易才把自己從輪椅移到辦公椅上。他的聲音顯得虛弱無力。
第三天 1973年12月5日149
如文中所注記,一些艾瑞克森在1973年12月5日所提到的案例曾在別處刊載過,因此,有一些案例在這里有所精簡。然而,一些有進一步解釋的例子,以及對于研究艾瑞克森有幫助的例子,在這里仍全文呈現(xiàn)。
附錄一 我的故事 黛安·蕭175
附錄二 夏娃·帕頓177
附錄三 米莉·帕頓180
參考書目184
序
米爾頓·艾瑞克森醫(yī)生*美國具影響力的催眠治療師!鞍鹂松瓕W派心理治療”是指一套心理治療技術(shù),其中大部分由米爾頓·艾瑞克森醫(yī)生的演講、研討會、工作坊和寫作中整理而出。隱藏在方法背后的治療哲學和對病人的策略人際取向,用在催眠狀態(tài)或清醒狀態(tài)以釋放病人自助的潛能,比實際的技術(shù)來得更為重要(Erickson & Rossi,1980;Haley,1973)。盡管艾瑞克森的理論或軼事經(jīng)常備受爭議,“艾瑞克森學派心理治療”對數(shù)以千計的心理學專業(yè)人士產(chǎn)生了重大的影響,在美國心理治療界留下不可磨滅的印記。許多已出版和陸續(xù)出版的關(guān)于艾瑞克森的文獻和書籍是**的明證(Hammond, 1984; Rossi & Ryan, 1985; Rossi et al., 1983; Zeig, 1980, 1982, 1985a, 1985b )。
本書大部分是作者杰弗瑞·薩德博士與艾瑞克森相處經(jīng)驗的個人描述,對了解艾瑞克森對來訪者所稟持的態(tài)度和運用的方法,是很重要的貢獻。他一些治療介入的方式就是本身調(diào)適身體病痛的技術(shù)成果,他用這些方式來改善因幼年罹患小兒麻痹癥所導致的疼痛和殘障。面對身體殘障的困境,他造就了一種足智多謀、彈性、創(chuàng)意、運用自如和即席演出的獨特融合,再調(diào)以非正統(tǒng)風格和游走于邊緣的傾向,創(chuàng)造了一種令人聞知即為之興奮的心理治療模式,令一般出身于傳統(tǒng)心理治療模式的治療師難以仿效。因此,要學習的不只是艾瑞克森用于自己或來訪者身上的精妙手法,還有這位天才革新者所發(fā)明的戲劇化應變方式。
艾瑞克森以咨詢師、分析師、鑒定人、仲裁者、倡導者、激勵者、心靈導師、接納的權(quán)威或嚴厲的父母等不同的面貌來面對每一個來訪者,他強調(diào)每個個體的獨特性、每個人會被獨特的需求和不同的防衛(wèi)模式所激發(fā),每個人都需要原創(chuàng)的介入模式,而非正統(tǒng)、缺乏想象空間和教條式的治療方式。他認為他自己、他的話、語調(diào)、說話的舉止,還有身體動作都能促發(fā)改變。他感興趣于實際的改變,而不是理論,他認為傳統(tǒng)的理論是一個障礙,將治療師系在一塊徹底無望的基石上。為了達到這個目的,他暗示、誘導、設計大量個別化多層次溝通的刺探、語言和非語言信息,為了讓來訪者在不全然意識到受操弄的狀況下產(chǎn)生影響。有時候他沒有成功,但這只是提供他新的刺激,讓他去克服來訪者對于為改變而使用潛在資源和潛力的抗拒。
艾瑞克森經(jīng)常會參與在明顯的抗拒當中,似乎表現(xiàn)出支持來訪者的疾病和防衛(wèi),或他會給予來訪者似乎是奇特的、無所關(guān)聯(lián)的作業(yè)。他會提供很尋常的建議及常識性的治療,善加利用這些顯而易見的原則。反過來,他還會運用隱喻和間接的指涉,并不直接切入要點。他會創(chuàng)造情境,“讓來訪者自發(fā)地理解到他們之前未發(fā)覺的改變潛能!保╖eig, 1985b) 。但這些手段都有一 種目的:只為了讓來訪者困惑到足以迫使他們敞開心扉,用不同角度來看待事物。技術(shù)并沒有經(jīng)過事先的挑選,但都適合當下情境的迫切需要。即使艾瑞克森拒絕將自己的做法與任何著名的心理治療學派畫上等號,但他經(jīng)常在獨特操作模式的架構(gòu)中運用了行為、認知、精神分析和其他的方法。催眠被運用在能有效促進治療的情境。雖然人格和價值觀改變向來被視為或快或慢會達成的理想目標,但他的立即目標是緩解癥狀和解決問題。
有一些心理治療師對于艾瑞克森的崇拜幾近盲目,每個字、每個情緒、每個觀點或動作都被視為具有某種啟發(fā)意義。那些根植于對全知全能的期待,將艾瑞克森奉若神明的治療師,*后一定會導致幻滅;將艾瑞克森視為一位桀驁不馴者的治療師,認為他驚世駭俗的手法只是一時的流行,終究還是會被棄如敝屣,也是同等的偏見。這些態(tài)度對于一個高度創(chuàng)意、富想象力和原創(chuàng)的思維不甚公允,他確實對一些*棘手的心理治療問題演繹出一套全新的方法。艾瑞克森是一部驚人的影響機器,通過長期艱苦地駕馭他痛苦的身體殘障而來。他的勇氣、敏銳度、覺察力和獨特的適應模式,套用海利的一句話(Haley, 1973),使得他變成一位 “不尋常的治療師”。但是他的方法綜合了他“不尋!钡娜烁裉刭|(zhì)和操作風格,讓其他治療師不容易移植、消化和運用。
對艾瑞克森策略治療一針見血的批評是:那些相信聰明的策略能夠取代扎實訓練的人高估了它的價值。技術(shù)的操作模式通常只是全部心理治療課程所探討的一個片段。從這一方面來看,我們必須知道如何處理關(guān)于來訪者的防衛(wèi)、信念體系和性格的獨特性等大量變量,這些因素都會抵消和耗盡所有策略性介入的效果。
艾瑞克森是運用計謀去避開抗拒的專家,在他的成長過程中,那讓人難以忍受的身體磨難是他用來銳化自己機智的磨刀石。我記得一件事,艾瑞克森有一次到紐約旅行,他來拜訪我,當時我有一名來訪者也剛好來看診。這名來訪者是個年輕的強迫癥患者,因為他的敵意行為以及疾病、死亡和毀滅念頭的入侵,造成他自己和周遭其他人的生活都陷入一片愁云慘霧之中。因為他童年早期就接受過一連串心理分析師、行為治療師和催眠治療師的治療,次數(shù)相當驚人,他經(jīng)常抱怨他們的治療對他有害無益,使得這些治療師逐漸耗竭殆盡。他*后被轉(zhuǎn)介到我這里做催眠治療——因為沒有其他的催眠治療師能夠成功讓他進入催眠狀態(tài)。我也徹底地失敗了,經(jīng)過幾個月無效的療程之后,我期待有一天能把他轉(zhuǎn)介給某個人,讓自己平靜地加入那一長串挫敗治療師的行列,所有人都已經(jīng)放棄去幫助他。
注定的好運總是會意外降臨到你身上,艾瑞克森剛好在另一次不愉快談話的開頭走進來。我開玩笑地問:“米爾頓,你相信你能催眠這個年輕男孩嗎? ”艾瑞克森喜愛挑戰(zhàn),他不會輕易放棄這次機會,特別是當這個孩子對于任何使他進入催眠的企圖都沒有反應時。在很短的時間內(nèi),艾瑞克森說服了這位來訪者跟他到隔壁的房間,把他留在那里將近三個小時。每隔一段時間,我會察看房間,去看一下我原先預期的狀況,也就是來訪者是個可怕的敵手,他會完全清醒,咧嘴嘲笑著艾瑞克森對他做那么多嘗試后的失敗。但艾瑞克森沒有放棄,令我驚訝的是,兩個小時之后,我很確定艾瑞克森已經(jīng)成功使那個來訪者進入了夢游的催眠狀態(tài), 在暗示之下,那男孩看到物體和動物的幻覺。我對艾瑞克森面對失敗時的堅持如他催眠誘導的技巧印象一樣深刻。
在這次示范之后,這個病情嚴重的孩子又回到我手上,可能因為之前已經(jīng)有過一次放棄主控權(quán)的經(jīng)驗,他顯得相當焦慮,讓他的父母很擔心。但這個情況給了我一個建立有意義接觸的機會,化解了他對于死亡恐懼的問題,讓他的癥狀大幅度緩解。我用這個案例說明艾瑞克森轉(zhuǎn)化和卸除來訪者對治療抗拒的偉大能力。
艾瑞克森善于結(jié)合與來訪者的特別才能或缺點有關(guān)的因素,來運用介入技術(shù),在加速來訪者學習方面,艾瑞克森展示了不可思議的能力。很多治療師都不能認識到許多來訪者對一些治療介入的方式有不同的反應,雖然已經(jīng)謹慎小心地處理,但還是會產(chǎn)生矛盾的結(jié)果。處理這個問題,需要花相當多的時間去建構(gòu)出主要的治療目標。艾瑞克森獨特的天分不僅在于他辨識功能失常的部分,他非凡的能力還展現(xiàn)在找出阻礙來訪者復原的因素。然后他會擬出介入的方式,快速地移除這些障礙。杰弗瑞·薩德在這里提供了許多艾瑞克森如何進行這些介入的實例。關(guān)于這位催眠領域中*受矚目的大師,相關(guān)的出版物不斷出現(xiàn),本書的出版又將增添一份極有價值的文獻。
路易斯·華伯格醫(yī)生(Lewis R. Wolberg,M. D.)
紐約市精神健康研究院創(chuàng)辦人暨榮譽退職院長