本叢書由長江學(xué)者特聘教授、北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院教授張斌賢擔(dān)任總主編。叢書依托北京師范大學(xué)，廣泛動員國內(nèi)兄弟院校的科研力量，在充分翔實的文獻(xiàn)史料和較為扎實的相關(guān)研究基礎(chǔ)上，確定了十個對美國教育發(fā)展具有劃時代意義的重大事件或重要改革，分別展開專題研究，以點(diǎn)帶面， 以小見大， 深化對美國教育歷史發(fā)展進(jìn)程的認(rèn)識，拓展對教育變革與美國社會演進(jìn)相互關(guān)系的理解，為我國教育改革發(fā)展提供借鑒。 本叢書是國內(nèi)教育學(xué)界為數(shù)不多的、規(guī)模較大的美國教育專題史探索，叢書的出版將進(jìn)一步促進(jìn)美國教育史等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究，成為教育學(xué)科新的知識生長點(diǎn)， 對探索社會發(fā)展重大歷史關(guān)頭教育改革的機(jī)制具有重要意義，對我國的教育變革實踐與研究具有借鑒意義。

本叢書具有以下幾個特點(diǎn)：（1）是教育史研究領(lǐng)域的重大研究課題�！　∥覈�已步入現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵期，在這個以知識的生產(chǎn)、分配和消費(fèi)為主導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)時代，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會的進(jìn)步日益與教育發(fā)展緊密相關(guān)。因此，對教育水平居全球領(lǐng)先地位的美國教育展開深入研究，不僅有助于我們習(xí)得經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，也有助于我們在日趨激烈的國際競爭中認(rèn)清形勢、做強(qiáng)自己、實現(xiàn)超越。（2）本叢書是教育學(xué)科建設(shè)中具有創(chuàng)新意義的出版項目，已列入2015年度國家出版基金資助項目和“十二五” 國家重點(diǎn)圖書�！　∑湟唬�研究對象具有典型性和代表性。本叢書所選擇的研究對象美國教育，具有典型性；所選取的研究時間段和重大事件，也具有相當(dāng)?shù)拇�表性�！　∑涠�，研究方法具有�?chuàng)新性和實踐性。不同于以往大多數(shù)同類研究，本叢書研究者均采用對微觀的歷史事件的研究，更多地探討那些在美國教育歷史發(fā)展中具有重大意義的歷史事件和歷史現(xiàn)象，關(guān)注在美國歷史轉(zhuǎn)折時期教育領(lǐng)域所發(fā)生的重大變革的獨(dú)特視角，努力達(dá)成對美國教育歷史的深入研究。　　其三，研究資料具有真實性和豐富性。本叢書雖然研究人員眾多，研究對象各不相同，但都以教育變革為中心主題，基于多樣、翔實的第一手資料，以冷靜、客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行研究，同時充分吸收他人的科研成果，體現(xiàn)了綜合性、多元性的特點(diǎn)。

本冊簡介：

本書以密歇根和加州為例，對美國州80年代以來高等教育財政資助政策變革做了梳理。對我國高等教育財政政策的制定有一定的借鑒意義。