本書遴選中國改革開放歷史事件中的18個(gè)*：中國*個(gè)包產(chǎn)到戶村小崗村、中國*個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳、中國*個(gè)合資企業(yè)北京航空食品有限公司、中國*個(gè)摘掉人民公社牌子的地方向陽、中國*個(gè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)浦東......這些18個(gè)*是中國改革開放的首創(chuàng)、發(fā)源地。

這是首部以長者深度內(nèi)心幸福為目標(biāo)創(chuàng)作的書稿，相關(guān)長者深度幸福的理念已經(jīng)在多個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行長時(shí)間的實(shí)踐，并從幾百個(gè)讓長者深度幸福的案例中精選了近百個(gè)案例及方法，予以呈現(xiàn)，同時(shí)形成國內(nèi)首部關(guān)于長者深度幸福的可操作的理念體系，更為重要的，大量案例故事來自養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的一線工作人員，如護(hù)工、社工及醫(yī)護(hù)人員，這在國內(nèi)關(guān)于養(yǎng)老、關(guān)愛老

書稿從科舉學(xué)、民族學(xué)、文學(xué)、家族文化等視角分析了明清云南實(shí)施科舉制度的意義與貢獻(xiàn)，涉及兩朝科舉與教育、科舉與文學(xué)、科舉與家族、科舉與文化以及少數(shù)民族科舉，通過研究發(fā)現(xiàn)，科舉制度實(shí)施后，兩朝各地區(qū)的儒學(xué)觀念、家國意識(shí)、民族認(rèn)同、家族文化、國家認(rèn)同，都有了很大的改變，這一點(diǎn)在云南科舉文人的文學(xué)作品中表現(xiàn)明顯。明清兩朝的歷史

社會(huì)主義核心價(jià)值體系方略問題的研究，為我們深入認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義提供了一個(gè)新視角。其基本方略的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)及其戰(zhàn)略舉措，是新時(shí)代新思想對思想政治工作提出的新使命和新要求。本書在研究中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本依據(jù)與深刻內(nèi)涵基礎(chǔ)上討論新時(shí)代堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系何以成為基本方略，進(jìn)而對新時(shí)代堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系方

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)剛提出“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”這一戰(zhàn)略目標(biāo)，當(dāng)前的相關(guān)研究尚處于起步階段。就現(xiàn)有研究的成果形式來看，主要體現(xiàn)為對“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”所蘊(yùn)含的某一議題進(jìn)行概要性闡釋，尚未形成系統(tǒng)性、綜合性研究，更無研究專著；在研究方法上，主要是基于文獻(xiàn)解讀和當(dāng)前國內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相對缺乏從中國特色社會(huì)主義發(fā)

本書稿運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義和歷史唯物主義有關(guān)社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)的理論分析方法，總結(jié)分析我國社會(huì)發(fā)展的歷史階段、歷史新方位；研究分析新時(shí)代我國社會(huì)發(fā)展的主要矛盾轉(zhuǎn)化的歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、理論邏輯和理論意義。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)研究了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想是解決我國社會(huì)主要矛盾的根本遵循、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，著

以人民為中心的發(fā)展思想，其精神實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了馬克思主義執(zhí)政黨堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本宗旨與人民至上的根本政治立場，指明了增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展與實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕發(fā)展目標(biāo)的基本原則。本書稿堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一的方法論原則，通過對以*同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的理論淵源、深刻內(nèi)涵、實(shí)踐基礎(chǔ)的考察與

本書在繼承和吸收中外思想界的優(yōu)秀成果，參照其人文關(guān)懷的成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞思想政治教育的主題和主旨，建構(gòu)相對系統(tǒng)而有效的思想政治教育人文關(guān)懷的理論和方法。在廣泛汲取國際學(xué)界在心理咨詢、意義治療、哲學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域的方法和技術(shù)，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和馬克思主義經(jīng)典作家的思想資源，創(chuàng)造有自己特色的、具有操作性的人文關(guān)懷方法甚至技術(shù)，

本書視角新穎、研究獨(dú)特，勇于探索，史論結(jié)合，按照“何為創(chuàng)新”、“為何創(chuàng)新”、“如何創(chuàng)新”的問題邏輯，深入探討思想政治教育方法創(chuàng)新這一系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)理，內(nèi)在把握思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、分類、過程、矛盾等，探求思想政治教育方法創(chuàng)新內(nèi)部要素的工作原理和本質(zhì)規(guī)律，為當(dāng)前新時(shí)代思想政治教育具體實(shí)踐提供了科學(xué)的理論分析依據(jù)

《中國考試制度史》一書通過大量的史料論述了考試制度在古代中國歷史發(fā)展脈絡(luò)中輝煌亮麗的進(jìn)程，充分肯定了我國古代考試制度的先進(jìn)性，同時(shí)也尖銳地指出了其運(yùn)行過程中出現(xiàn)的種種弊端，見解獨(dú)到新穎，語言樸實(shí)厚重，是難得的關(guān)于我國古代考試和選拔人才的學(xué)術(shù)研究成果。