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針對一些語文老師對名著閱讀教學(xué)存在困惑、很多學(xué)生泛泛讀書而導(dǎo)致名著閱讀效率低下的問題，本書提供了36種針對初中必讀名著的閱讀指導(dǎo)方法，并已在一線教師的教學(xué)實踐中取得成效。跟著特級教師，脫離茫茫書海，一本搞定36本，幫你把名著讀薄、讀懂、讀精。該書作者作為一線教師，在教學(xué)中針對不同類型名著，摸索出36個閱讀技巧，以幫助老

《語文教材，如何用得更好：語文教材文本解讀與教學(xué)處理》探討如何用好教材，正是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。用好教材，才能進一步用活教材，活用教材，創(chuàng)造性地使用教材。但是，用好教材，首先要認識教材，理解教材。由于課本的選文是教材的血肉，蘊含著語言價值、思維價值、道德價值和審美價值。因此，深入理解教材是發(fā)掘文本的教學(xué)價值，提高教學(xué)質(zhì)

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