《數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練》依據(jù)重慶市高職分類考試大綱，結(jié)合歷年高職分類考試試題，經(jīng)過細(xì)致分析、精心研究編寫而成，全書分為“選擇題”專項(xiàng)訓(xùn)練和“解答題”專項(xiàng)訓(xùn)練兩部分。“選擇題”專項(xiàng)訓(xùn)練包括集合、邏輯用語(yǔ)、不等式（組）、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面解析幾何、排列組合8個(gè)單元；“解答題”專項(xiàng)訓(xùn)練包括不等式（組）、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、

《中職英語(yǔ)聽說教程》分為基礎(chǔ)篇和提高篇兩個(gè)層次，每個(gè)層次包括上下兩冊(cè)教材�；�礎(chǔ)篇的每?jī)?cè)教材包括15個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元，供一個(gè)學(xué)期使用。每個(gè)單元的結(jié)構(gòu)按照從易到難的過渡順序大致包括單詞讀音辨析、句子（或短對(duì)話）理解、話題（或主題）聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練四個(gè)部分。其中，單詞讀音辨析和句子（或短對(duì)話）理解是對(duì)學(xué)生已學(xué)過的單詞和

本系列教程是根據(jù)新課標(biāo)下中職學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)需求對(duì)我社《中專英語(yǔ)聽力訓(xùn)練》系列書的修訂，《中職英語(yǔ)聽說教程（基礎(chǔ)1）》為基礎(chǔ)篇的第1冊(cè)，旨在鞏固學(xué)生初中所學(xué)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言素養(yǎng)，使學(xué)生有一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力、交際意識(shí)和自覺學(xué)習(xí)愿望。一共有17個(gè)單元，其中兩個(gè)單元為復(fù)習(xí)單元，其他15個(gè)單元滿足每周一個(gè)

本書收錄了部編版初中語(yǔ)文四年的古詩(shī)詞篇目，詳加注釋，詳細(xì)解讀，對(duì)古詩(shī)詞的意境、層次等詳加分析，特別是根據(jù)歷年的考試要求，在每篇古詩(shī)詞后設(shè)置了四道經(jīng)典的題目，有助于學(xué)生理解并運(yùn)用文言文知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于提高文言文的實(shí)際解讀能力很有幫助，能夠吃透這些題目，基本也就吃透了文言文的出題規(guī)律和解題思路。本書在每個(gè)單元后增設(shè)訓(xùn)練部分，強(qiáng)

本書收錄了部編版初中語(yǔ)文四年的古文篇目，詳加注釋，詳細(xì)翻譯，對(duì)知識(shí)點(diǎn)詳作解讀，特別是根據(jù)歷年的考試要求，在每篇古文后設(shè)置了七道經(jīng)典的題目，有助于學(xué)生理解并運(yùn)用文言文知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于提高文言文的實(shí)際解讀能力很有幫助，能夠吃透這些題目，基本也就吃透了文言文的出題規(guī)律和解題思路。本書在每個(gè)單元后增設(shè)訓(xùn)練部分，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用與理

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，每天都在與孩子們共同成長(zhǎng)。《班級(jí)管理那些事兒》主要從班級(jí)管理的日常入手，內(nèi)容涉及班級(jí)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)等，都是作者長(zhǎng)期在教育工作一線上總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作

《簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)/福建省“十三五”名師叢書》較為系統(tǒng)地總結(jié)了圍繞簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)這一主題所展開的思考和課堂實(shí)踐。全書共四章：第一章簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)的詮釋，介紹了簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)的背景意義，解讀了簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)的概念，分析了簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)教學(xué)的形式特征；第二章從生本教學(xué)觀、生本教育觀、做一個(gè)有教學(xué)主張的教師三個(gè)方面講述了簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)

本書跳出傳統(tǒng)作文參考書的一貫?zāi)Ｊ剑�不以�?jiǎn)單的范文羅列為綱，也不在眾人皆知的作文法則上重復(fù)用筆，而是從作者自身的語(yǔ)文教學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)歷出發(fā)，以輕松、活潑及富有啟迪性的語(yǔ)言對(duì)當(dāng)下學(xué)生的作文弊端進(jìn)行深入剖析，力求找到作文低分、低興趣的根本癥結(jié)，尋求讓作文之路越走越寬的有效路徑。

本書是關(guān)于教育教學(xué)主張的專著。本書從構(gòu)建“由感而悟”的數(shù)學(xué)課堂談起，結(jié)合自身的教育、教學(xué)實(shí)踐，提出“由感而悟：品味數(shù)學(xué)魅力”的教學(xué)主張，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受現(xiàn)象，領(lǐng)悟本質(zhì)，在“感悟”中促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。本書重點(diǎn)闡述了構(gòu)建“有感而悟”數(shù)學(xué)課堂的緣起、內(nèi)涵、主要觀點(diǎn)和理論依據(jù)，在教

本書是根據(jù)最新頒布的福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)考試大綱編寫的復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，全書涵蓋語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和基本交際用語(yǔ)以及閱讀理解、翻譯、應(yīng)用寫作等方面考點(diǎn)的解析，并對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了全面深入的舉例分析。