本書為渤海山東海域海洋保護區(qū)生物多樣性圖集中的陸生植被部分，分了七十多科來介紹了渤海山東海域海洋保護區(qū)中的陸生植被，每科配圖從種名、學名、分類地位、識別特征、分布等多方面來介紹了多種陸生植被。

《營造法式》是代表我國古代建設(shè)科學與藝術(shù)*狀態(tài)的典籍，規(guī)范了各種建筑的做法，詳細規(guī)定了各種建筑在施工設(shè)計、用料、結(jié)構(gòu)和比例等方面的要求，對研究中國建筑、理解其理念和精神有著深遠的意義。 本書內(nèi)容涉及《營造法式》所錄各工種（壕寨、石作、大木作、小木作、雕信、旋作、鋸作、竹作、泥作、彩畫作、磚作、窯作等），是對該書的全面解讀。編譯者不是對《營造法式》作逐卷逐條的注釋，而是對《營造法式》中記載的各工種的工程做法進行實質(zhì)性剖析、介紹，并用現(xiàn)代語言及圖示方法加以表述，幫助讀者跨越古代術(shù)語和文字的障礙，獲得

一份好的教案，是教師授課中專業(yè)知識的積淀、教學藝術(shù)升華的結(jié)晶。要撰寫一份好的教案尤其是洋溢著儒家優(yōu)秀文化氣息的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教案，不僅僅需要教師扎實的專業(yè)知識、相應(yīng)的學科背景、良好的理論修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還需要教師有豐富的人生歷練、積極的人生態(tài)度、博大的仁愛之心、高尚的師德境界。

本書以當今世界尤其是發(fā)展中國家快速城市化進程中產(chǎn)生的公共治理問題為研究核心，厘清了城市治理的概念、范疇和相關(guān)議題，梳理了城市治理的理論爭論及其演化脈絡(luò)。在此基礎(chǔ)之上，本書系統(tǒng)地探討了城市善治理論、大都市區(qū)治理理論、城市群治理理論以及多層次城市治理理論；*后對城市治理的未來發(fā)展趨勢進行了展望，包括城市治理能力建設(shè)、城市公用事業(yè)治理中的政府與社會資本合作、城市風險治理與防控等問題。城市治理是我國在新常態(tài)背景下遇到的突出發(fā)展問題，本書旨在為中國城市治理的發(fā)展提出學理上的分析和建議。

葉丹*的《用眼睛思考--視覺思維實驗教學(第2版)》以哈佛大學教授阿恩海默的《視覺思維》理論為基點，提出了現(xiàn)代教育中過于理性化、缺乏眼和手的鍛煉(觀察和動手)等方面的問題。通過原理學習和課題訓練提高學習者的觀察能力、想象能力和動手構(gòu)繪能力。本書*大的特點是每個章節(jié)均通過課題訓練來提高學習效果，并附有**的學生作業(yè)。由于沒有標準答案，所以這些作業(yè)僅僅是眾多答案之一，為本書讀者的創(chuàng)造性學習提供了交流平臺。適用于藝術(shù)設(shè)計院校師生及相關(guān)讀者。

《環(huán)境功能區(qū)劃關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用研究》是在上述專題研究成果的基礎(chǔ)上提煉整理完成的，包括環(huán)境功能界定與劃分、環(huán)境功能綜合評價、紅線管控體系、基于區(qū)劃的環(huán)境管理體系等內(nèi)容。作者認為，環(huán)境功能區(qū)劃是根據(jù)區(qū)域環(huán)境功能的空間差異劃分不同類型的環(huán)境功能區(qū)，提出不同區(qū)域的環(huán)境管理目標和對策，實施差異化的環(huán)境管理政策�；�于空間尺度建立從國家到地方的環(huán)境功能區(qū)劃體系，全國環(huán)境功能區(qū)劃以戰(zhàn)略引導為主，是各專項環(huán)境區(qū)劃編制和實施的基礎(chǔ)和依據(jù)。地方環(huán)境功能區(qū)劃以落實細化為主，明確區(qū)域內(nèi)水、大氣、土壤、生態(tài)等環(huán)境要素的管控措

化學教學設(shè)計能力是化學教師專業(yè)化的重要體現(xiàn)，是檢驗教師教學能力的重要組成部分，也是高等師范院校師范生提高從師任教能力的重要途徑。杜楊主編的《化學教學設(shè)計/高等師范院校新課程教學設(shè)計叢書》從師范生教學設(shè)計能力提升、發(fā)展的實際需要出發(fā)進行整體架構(gòu)。首先介紹了相關(guān)的教學設(shè)計基礎(chǔ)理論，然后分別從教材分析、學情分析、目標設(shè)計、策略選擇上進行了深入、具體地闡釋。為了降低學習者理解的難度，增強理論對實踐的指導性，我們精心選擇了中學化學典型的**教學案例穿插其中，同時注重兼顧教學策略的多樣性和不同教學內(nèi)容的特點

大學治理是現(xiàn)代大學的一項重要任務(wù)。本書圍繞人才培養(yǎng)、學術(shù)評價、學術(shù)爭鳴、體制機制、雙一流建設(shè)、學習借鑒、大學文化七個專題進行了比較深入地研究，深刻闡述了人才培養(yǎng)中心地位的確定性意義、學術(shù)評價的本質(zhì)與要求、大學的本質(zhì)、教授治學與治校的有機統(tǒng)一、大學內(nèi)部去行政化、雙一流建設(shè)的直接價值追求與戰(zhàn)略重點、美國大學的管理精微、大學精神的構(gòu)成及實質(zhì)等重要問題。

對中醫(yī)時病基礎(chǔ)理論，首次從時氣的角度進行了全面的歸納、整理。運用新的時病理論，重新將各種急性熱證和雜證，貫穿起來，進行整體的認識和把握。重新拓展中醫(yī)的心、腦、神的概念，為與時俱進、開拓創(chuàng)新、建立中醫(yī)的新的心腦神理論體系，做了必要的探索。全書共分三篇，對常見的時令疾病進行了介紹，著重提出了診療方法，對當下時令病的診療具有一定指導和參考意義。

《全球視野下的中國文學系列：全球視野下的沈從文》為“全球視野下的中國文學”系列之一，本系列試圖幫助學者們認識到中國文學不是一個靜止的概念，而是一個不斷地被接受、被闡釋從而獲得不斷再生的過程。 《全球視野下的中國文學系列：全球視野下的沈從文》主要對沈從文的創(chuàng)作進行探索和研究，旨在讓全世界了解沈從文筆下的中國文化。 《全球視野下的中國文學系列：全球視野下的沈從文》分成四部分：第1部分為沈從文小傳；第二部分為沈從文研究綜述，是沈從文研究在中國、日本、美國和法國以及歐洲其他國家的綜述；第三部分是國內(nèi)