新世紀(jì)高等學(xué)校教材·社會心理學(xué)系列教材:社會心理學(xué)研究方法
定 價(jià):49.8 元
叢書名:社會心理學(xué)系列教材
- 作者:鄭全全 ,等 著
- 出版時(shí)間:2010/2/1
- ISBN:9787303106417
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C912.6
- 頁碼:475
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
社會心理學(xué)研究人們極其廣泛的社會行為,從個(gè)體的社會知覺和判斷、對社會現(xiàn)象的認(rèn)知和情感,到個(gè)體間的交互作用和親密關(guān)系;從群體內(nèi)的人際關(guān)系、群體間的合作與競爭,到社會規(guī)范的形成和演化;從大規(guī)模的社會沖突到跨文化的社會心理比較;等等。為了獲得知識、尋求真理,社會心理學(xué)工作者秉承實(shí)證主義的方法論,從實(shí)踐到理論,再從理論到實(shí)踐,不斷往復(fù),從而在理論與實(shí)際間建立起強(qiáng)有力的聯(lián)系,使社會心理學(xué)的大廈牢牢地建立在實(shí)證材料的基礎(chǔ)之上。
社會心理學(xué)研究的現(xiàn)象如此廣泛而多樣,促使社會心理學(xué)工作者借鑒、探索、發(fā)展和使用了多種多樣的研究方法,以便獲得真實(shí)和可靠的實(shí)證材料。從調(diào)查到模擬,從實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)到日常事件記錄,從反應(yīng)時(shí)和生理測量到大聲思維的原始記錄,從因特網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的在線實(shí)驗(yàn)到紙筆法的自我報(bào)告,社會心理學(xué)工作者所運(yùn)用的研究設(shè)計(jì)和研究程序之多樣、分析策略之精細(xì)、測量方法之創(chuàng)新,實(shí)在令人目不暇接。然而,在我國還很少有較為全面和綜合的有關(guān)社會心理學(xué)研究方法的書籍。
社會心理學(xué)研究人們極其廣泛的社會行為,從個(gè)體的社會知覺和判斷、對社會現(xiàn)象的認(rèn)知和情感,到個(gè)體間的交互作用和親密關(guān)系;從群體內(nèi)的人際關(guān)系、群體間的合作與競爭,到社會規(guī)范的形成和演化;從大規(guī)模的社會沖突到跨文化的社會心理比較;等等。為了獲得知識、尋求真理,社會心理學(xué)工作者秉承實(shí)證主義的方法論,從實(shí)踐到理論,再從理論到實(shí)踐,不斷往復(fù),從而在理論與實(shí)際間建立起強(qiáng)有力的聯(lián)系,使社會心理學(xué)的大廈牢牢地建立在實(shí)證材料的基礎(chǔ)之上。
社會心理學(xué)研究的現(xiàn)象如此廣泛而多樣,促使社會心理學(xué)工作者借鑒、探索、發(fā)展和使用了多種多樣的研究方法,以便獲得真實(shí)和可靠的實(shí)證材料。從調(diào)查到模擬,從實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)到日常事件記錄,從反應(yīng)時(shí)和生理測量到大聲思維的原始記錄,從因特網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的在線實(shí)驗(yàn)到紙筆法的自我報(bào)告,社會心理學(xué)工作者所運(yùn)用的研究設(shè)計(jì)和研究程序之多樣、分析策略之精細(xì)、測量方法之創(chuàng)新,實(shí)在令人目不暇接。然而,在我國還很少有較為全面和綜合的有關(guān)社會心理學(xué)研究方法的書籍。
有一本良好的社會心理學(xué)研究方法教科書,其重要性自不待言。我們看到許多社會心理學(xué)初涉者有著從事該領(lǐng)域研究的滿腔熱情和獻(xiàn)身精神,但面對活生生的社會心理現(xiàn)象和問題,卻不知道從何處入手,感到困惑和焦慮。我們還看到,在社會心理學(xué)課程中,雖然教師會給學(xué)生講解一些研究方法,但限于課時(shí)和教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),所講解的方法各有所偏,學(xué)生難以接觸到各種方法的全貌。因此,能夠編寫一本全面和綜合的教科書是我們的心愿。
第一編 研究設(shè)計(jì)
第一章 科學(xué)理論與科學(xué)方法
第一節(jié) 科學(xué)理論與科學(xué)方法
一、科學(xué)
二、科學(xué)理論
三、科學(xué)方法
第二節(jié) 研究的目的、問題與假設(shè)
一、研究的目的
二、研究的問題
三、研究的假設(shè)
第三節(jié) 研究類型和研究過程
一、研究類型
二、研究過程
第二章 研究設(shè)計(jì)與效度
第一節(jié) 效度概述
一、什么是效度
二、效度的分類
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)與內(nèi)部效度
一、內(nèi)部效度中的變量
二、排除對內(nèi)部效度的威脅
第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)與構(gòu)思效度
一、構(gòu)思效度與內(nèi)部效度的區(qū)別
二、從構(gòu)念到操作的往復(fù)
三、排除構(gòu)思效度中的混淆因素
第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)與外部效度
一、減少對外部效度的威脅
二、外部效度的表現(xiàn)形式
三、內(nèi)部效度、構(gòu)思效度與外部效度的相對重要性
第三章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
一、研究設(shè)計(jì)簡介
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型及選擇
第二節(jié) 自變量的設(shè)計(jì)
一、自變量類型——固定或隨機(jī)因素
二、單自變量設(shè)計(jì)
三、多自變量設(shè)計(jì)
四、多因素設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注的其他問題
第三節(jié) 因變量的測量
一、前測
二、選擇因變量測量的項(xiàng)目
三、特殊的“因變量”一一中介變量的設(shè)計(jì)
四、影響因變量測量的混淆因素
第四章 因果關(guān)系推斷及其概化
第一節(jié) 因果關(guān)系的一般概念與魯賓因果模型
一、因果關(guān)系的一般概念
二、魯賓因果模型
三、實(shí)例
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力分析的意義及應(yīng)用
一、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力概述
二、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力分析的應(yīng)用
第三節(jié) 現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的因果推斷與因果關(guān)系概化
一、影響因果推斷的因素與解決辦法
二、因果推斷的概化
第五章 計(jì)算機(jī)模擬法
第一節(jié) 模擬法概述
一、模擬法
二、計(jì)算機(jī)模擬法
三、計(jì)算機(jī)模型的分類
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)模擬法的應(yīng)用一一伴侶選擇模擬
一、匹配假設(shè)
二、“伴侶選擇”的計(jì)算機(jī)模擬
三、模型的檢驗(yàn)和修正
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)模擬的檢驗(yàn)與評估
一、計(jì)算機(jī)模擬的檢驗(yàn)
二、計(jì)算機(jī)模擬的評估
第四節(jié) 計(jì)算機(jī)模擬法的價(jià)值
一、表達(dá)的清晰性
二、預(yù)測力和推斷力
三、促進(jìn)理論間的聯(lián)系與整合
四、促進(jìn)動態(tài)過程的測量
五、創(chuàng)造性
六、可檢驗(yàn)性
七、心理的一致性
第二編 研究程序
第六章 行為觀察法
第一節(jié) 觀察法概述
一、什么是觀察法
二、觀察法的分類
三、觀察法的實(shí)施程序
四、對觀察法的評價(jià)
第二節(jié) 行為觀察的編碼方案
一、行為觀察法的定義
二、編制行為編碼方案
第三節(jié) 行為編碼的過程
一、錄像資料的轉(zhuǎn)錄
二、編碼者的培訓(xùn)
三、對觀察資料的編碼
第四節(jié) 編碼者信度的評價(jià)
一、編碼者一致性
二、編碼者一致性系數(shù)的計(jì)算
三、組內(nèi)相關(guān)系數(shù)
第五節(jié) 行為觀察數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
一、數(shù)據(jù)修正
二、簡單統(tǒng)計(jì)量:頻次、比率、持續(xù)時(shí)間等
三、條件統(tǒng)計(jì)量:關(guān)聯(lián)的度量
第七章 小群體研究方法
第一節(jié) 小群體研究概述
一、相關(guān)定義
二、研究群體現(xiàn)象的意義
第二節(jié) 小群體研究方法
一、現(xiàn)場研究
二、檔案研究
三、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
五、群體活動的系統(tǒng)編碼
六、群體結(jié)構(gòu)特征的分析方法
七、群體研究的新型方法和工具
第三節(jié) 群體互動的方法
一、群體頭腦風(fēng)暴
二、焦點(diǎn)群體
三、質(zhì)量圈
四、具名群體技術(shù)
五、德爾菲法
第八章 日常經(jīng)驗(yàn)的研究方法
第一節(jié) 日常經(jīng)驗(yàn)研究概述
一、經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)研究中的經(jīng)驗(yàn)
二、日常經(jīng)驗(yàn)研究方法
第二節(jié) 日常經(jīng)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)
一、日常經(jīng)驗(yàn)的取樣
二、研究工具的選擇
三、幾種常見的日常經(jīng)驗(yàn)研究方法
第三節(jié) 日常經(jīng)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)的分析
一、日常經(jīng)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)分析的特點(diǎn)
……
第九章 調(diào)查研究
第十章 啟動及自動化加工的心理過程
第十一章 訪談
第十二章 內(nèi)容分析
第十三章 生理指標(biāo)在社會心理學(xué)研究中的應(yīng)用
第三編 數(shù)據(jù)分析與處理
第十四章 信度、構(gòu)思效度和量表結(jié)構(gòu)
第十五章 多元回歸框架下的數(shù)據(jù)分析
第十六章 參數(shù)檢驗(yàn)前提條件的檢驗(yàn)及異常值的診斷與處理
第十七章 非實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析
第十八章 小群體數(shù)據(jù)分析
第十九章 發(fā)展合變化過程的建模
第二十章 元分析
主要參考文獻(xiàn)
第一,實(shí)證性。所謂實(shí)證(empirical),就是指所收集的證據(jù)或數(shù)據(jù)是客觀的,用客觀的、無可辯駁的事實(shí)、證據(jù)或數(shù)據(jù)來說明白己的觀點(diǎn)。這就需要在控制條件下進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。盡管純粹思辨對研究有指導(dǎo)作用,但通過思辨得出而未經(jīng)實(shí)證檢驗(yàn)的觀點(diǎn)是不為科學(xué)家所接受的。
第二,測量。這是前面第一點(diǎn)在邏輯上順理成章的延伸。要客觀地收集數(shù)據(jù),要用無可辯駁的事實(shí)說話,就必須進(jìn)行測量。我們看到,物理學(xué),之所以被公認(rèn)為是最科學(xué)的,是因?yàn)樗臏y量十分精確。
第三,系統(tǒng)性。我們前面提到,事實(shí)對科學(xué)來說是最基本的,但是光有事實(shí),其本身是沒有什么用處的,只不過是一堆雜亂無章、毫無意義的數(shù)字、圖表或事情(件)的展示和羅列。事實(shí)必須有其含義,事實(shí)必須說明問題。因此,對科學(xué)來說重要的就是從事實(shí)中獲取意義,從事實(shí)中尋找規(guī)律和原理,從而使我們理解事實(shí)和產(chǎn)生新的事實(shí)。要做到這一點(diǎn),就要把事實(shí)組織起來,形成邏輯上互相聯(lián)系的命題體系,這就是科學(xué)理論的工作。
第四,可重復(fù)性?芍貜(fù)性的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。如果我們能一遍又一遍地重復(fù)觀察到某一現(xiàn)象,那么我們就可以排除任何可能的疑慮,確信所觀察到的事實(shí)或研究的結(jié)果。例如,我們要證明水是由氫和氧構(gòu)成的,那么只要在氧氣中燃燒氫,把所產(chǎn)生的化合物收集起來,證明是水就可以了。任何一個(gè)有簡單儀器的人都可以一次再一次地重復(fù),雖然時(shí)間和地點(diǎn)都不同,但得到的結(jié)果卻相同。由此我們對獲得的科學(xué)規(guī)律更為確信。這種“核對能力”是科學(xué)的一個(gè)顯著特征。
第五,明確性。這里的明確性包括兩點(diǎn)含義。一是定義的明確性。即對于有關(guān)事物的概念或變量的定義要明確,意思要簡明,不能有歧義。只有這樣,才能準(zhǔn)確地表述事物的含義,才能與其他人進(jìn)行溝通。二是操作方式(如實(shí)驗(yàn)程序)的明確性。即能讓他人準(zhǔn)確地了解結(jié)果是通過什么樣的操作程序得到的,以便他人能重復(fù)驗(yàn)證。
第六,科學(xué)的目的是增加理解、進(jìn)行預(yù)測和實(shí)行控制。有關(guān)這一點(diǎn)我們在下文“理論的功能”部分還要提到。正如我們熟知的,絕大多數(shù)科學(xué)工作都是為了影響我們周圍的世界。運(yùn)用科學(xué)的成果來達(dá)到這些目標(biāo),就這點(diǎn)而論,也是科學(xué)的目的。