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《文科分冊》滲透新課標(biāo)要體現(xiàn)的先進(jìn)教學(xué)理念，整合現(xiàn)代教育資源和教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，在整個(gè)課例中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的培養(yǎng)�？茖W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，優(yōu)化課堂45分鐘的全過程，提高課堂45分鐘教學(xué)的含金量，充分展示教師備課過程中的付出與思考，上課過程中的方法和智慧。增加案例的可讀性，把教師說課稿與教案合二為一，力爭為教師提供與本課例內(nèi)容相關(guān)資源、方法、設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)理念，也為大多數(shù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做些很好的鋪墊，力爭使其能夠讀懂、讀通。

安彩凰，北京第十四中學(xué)高中部主管校長，全國優(yōu)秀教師，北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京市先進(jìn)工作者，北京市中學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人。先后被評(píng)為“宣武區(qū)第一屆、第二屆、第三屆、第四屆學(xué)科教學(xué)帶頭人”和“宣武區(qū)名師講學(xué)囝成員”、“宣武區(qū)第三屆、第四屆有突出貢獻(xiàn)的科教、技術(shù)、管理人才”。
主要研究課題及成果有：承擔(dān)了北京市市級(jí)“十五”教育科學(xué)研究課題，提出了《數(shù)學(xué)教學(xué)中教師激發(fā)學(xué)生“提出問題”的思考與實(shí)踐》，論文《讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題》在《北京教育》中發(fā)表，《培養(yǎng)學(xué)生“提出問題”能力的研究與實(shí)踐》通過了全國骨干教師培訓(xùn)班的論文答辯，經(jīng)華東師范大學(xué)專家評(píng)定，鑒定為優(yōu)秀科研學(xué)術(shù)成果，并在全國中小學(xué)學(xué)骨干教師科研成果研討會(huì)上進(jìn)行交流�！杜囵B(yǎng)學(xué)生“提出問題”從教師做起》獲得北京市中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育論文二等獎(jiǎng)�！秾W(xué)習(xí)新的課程理念敢于讓學(xué)生質(zhì)疑問難》獲得北京市基礎(chǔ)課程教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題，立項(xiàng)《教學(xué)管理促進(jìn)課堂實(shí)效性方法與策略的研究》，論文《校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》獲中央教科所教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

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