本書記述了師生對幸福的追尋與探索。全書共七章, 分別是幸福教育理念思想體系的架構、幸福課程、幸福教學、幸福教師、幸福學生、幸福管理、辦學成效, 體現(xiàn)了辦學理念的整體建構到落地生根, 從環(huán)境文化的重新布局到課程建設, 從教師隊伍的全面提升到學生活動的過程中, 幸福教育發(fā)生在每一個細節(jié)里、每一個過程中、每一個人身上。本書是幸福教育辦學思想的實踐成果, 期望通過教育實踐探索, 摸索出學校管理規(guī)律, 為更多發(fā)展中的學校提供借鑒, 具有實用性指導價值。