本書主要探尋了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì), 闡述了核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí), 對(duì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)策略、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入探討, 并通過高中教師教學(xué)發(fā)展及核心素養(yǎng)培育、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià), 透視高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑。全書主要分為六章, 條理清晰, 層次分明、內(nèi)容翔實(shí), 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 在理論上有創(chuàng)新提法, 倡導(dǎo)建立有效、全面、科學(xué)的研究機(jī)制。
第一章 核心素養(yǎng)導(dǎo)論
第一節(jié) 素養(yǎng)與體育素養(yǎng)
第二節(jié) 核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)
第三節(jié) 體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)
第二章 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)策略
第一節(jié) 高中體育與健康結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略
第二節(jié) 高中體育與健康情境化教學(xué)策略
第三節(jié) 高中體育與健康深度化教學(xué)策略
第四節(jié) 高中體育課堂教學(xué)的有效性分析
第三章 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 健康教育模塊教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 體能模塊教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 田徑類運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 健美操類運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 微課輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第四章 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 體育教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的體育教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 體育課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)構(gòu)建
第五章 體育教師教學(xué)發(fā)展及學(xué)科核心素養(yǎng)培育
第一節(jié) 高中體育教師教學(xué)行為優(yōu)化
第二節(jié) 高中體育教學(xué)專業(yè)化發(fā)展
第三節(jié) 體育教師學(xué)科核心素養(yǎng)培育與提升
第六章 高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培育路徑
第一節(jié) 完善高中體育與健康線上課程開發(fā)與輔助
第二節(jié) 信息技術(shù)與體育學(xué)科的深度融合
第三節(jié) 強(qiáng)化體育與健康課程的生命安全教育
參考文獻(xiàn)
后記
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