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化學微格教學(第二版)
本書為《教師教育專業(yè)課堂教學技能訓練系列教材》之一,以教育心理學、教育學和化學課程與教學論的理論知識為基礎,緊密結合我國中學化學課堂教學的實際,在參考了有關微格教學以及化學課堂教學技能研究資料的基礎上,根據化學學科教學的特點,對化學微格教學最基本的導課技能、提問技能、調控技能、強化技能、變化技能、演示技能、多媒體教學技能、結課技能、板書技能、說課技能、評課技能的概念、特點和實施步驟及評價方案做了詳細的闡述;對每個化學課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、應用與評價做了可操作性的論述和講解。其中調控、多媒體教學技能、說課技能、評課技能是我們新的嘗試,在同類書中是沒有的。全書力求以服務化學新教師教學為出發(fā)點,提倡“新課程”、“新理念”、“新方法”,對各個技能進行了全方位的介紹,突出實踐性和可操作性,幫助教師教育學生掌握課堂教學的各項技能,提高教學中的實際應用能力。
本書可作為高等師范院;瘜W教育專業(yè)和各級教育學院的微格教學培訓教材或參考書,也可作為中學化學教師的繼續(xù)教育用書和教學參考書。
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