《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局公報(bào)》是由國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦公室編輯出版的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的政府出版物。主要刊載內(nèi)容為：全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)通過的涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律；國務(wù)院發(fā)布的涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法規(guī)和法規(guī)性文件；國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)布的規(guī)章、公告、重要文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及其他需要公告的事項(xiàng)。本公報(bào)刊登的國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局規(guī)章、規(guī)范性

保密工作體系和運(yùn)行機(jī)制是國家治理體系和治理能力的重要組成部分。《保守國家秘密法》是為了保守國家秘密，維護(hù)國家安全和利益，保障改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行而制定的法律。保守國家秘密法施行以來，有力促進(jìn)了我國保密事業(yè)發(fā)展，對于保守國家秘密、維護(hù)國家安全和利益發(fā)揮了重要作用。近日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過了《中華

為了維護(hù)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和中國特色社會(huì)主義制度，保護(hù)人民的根本利益，保障改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們國家制定了《中華人民共和國國家安全法》。為了維護(hù)國家安全和利益，加強(qiáng)反間諜工作，防范、制止和懲治間諜行為；加強(qiáng)和保障國家情報(bào)工作；保守國家秘密，保障改革開放和社會(huì)主義

本書集作者畢生心血，基于作者30多年的專利審查及研究工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地介紹了專利申請文件撰寫的基礎(chǔ)知識(shí)，并對專利審查過程中遇到的問題進(jìn)行了深入分析，又加入了作者對《專利法》相關(guān)核心“新穎性”“創(chuàng)造性”等問題的最新思考。此外，本書還有大量與專利申請文件撰寫和專利審查有關(guān)的案例介紹，以期達(dá)到理論和實(shí)踐的完美結(jié)合，使讀者深刻領(lǐng)

本書分析了新時(shí)代教育綜合改革的內(nèi)涵、特征，構(gòu)建了“要素一過程”二維分析框架;運(yùn)用深度訪談、政策分析等方法，對上海市多項(xiàng)代表性改革項(xiàng)目開展研究，總結(jié)提出教育綜合改革的行動(dòng)原則和實(shí)施策略。全書分四個(gè)部分:第一部分為基礎(chǔ)理論研究，包括第一章、第二章，從“為何實(shí)施教育綜合改革”“何為教育綜合改革”等基礎(chǔ)問題入手，剖析了教

本書為作者在華東師大為本科生開設(shè)的《文學(xué)經(jīng)典與影視闡釋》課講稿的基礎(chǔ)上整理而成。分析了12部電影作品，這些作品要么直接改編自文學(xué)作品，要么和文學(xué)現(xiàn)象有著密切的關(guān)聯(lián)。在內(nèi)容上分為六個(gè)單元，涉及的主題為命運(yùn)、女性、時(shí)間、詩意、現(xiàn)實(shí)和信仰。本書的特色之一是探討文字和影像的雙向互動(dòng)關(guān)系。對文學(xué)語言和影像語言的特性進(jìn)行了展

該書稿由江蘇省慈善總會(huì)和南京大學(xué)江蘇慈善研究院組織編寫。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在需要。黨的十九大報(bào)告首次提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨的二十大報(bào)告明確強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。從實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，意味著黨中央對“三農(nóng)”發(fā)展的理論認(rèn)識(shí)在深化，我國的“三農(nóng)”工作也站在了新起點(diǎn)。公益慈善事業(yè)

《藝術(shù)英語》（思政版）是一本以思政為特色、以學(xué)習(xí)者為中心的專門用途英語教材，專為藝術(shù)院校學(xué)生設(shè)計(jì)。教材設(shè)計(jì)初衷在于滿足藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特殊學(xué)習(xí)需求，以促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。 本書共有10個(gè)單元，主題涉及美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、新媒體，以及藝術(shù)與社會(huì)等內(nèi)容。每個(gè)單元包含TextA,TextB和TextC三篇

王鐸(1592—1652)，字覺斯，一字覺之，號十樵、嵩樵，又號癡庵、癡仙道人，別署煙潭漁叟，河南孟津人。明末清初書畫家。他的書法與董其昌齊名，有“南董北王”之稱。王鐸的書法上追“二王”，尤以王獻(xiàn)之為主，此外廣泛涉獵魏晉唐宋諸名家，對《閣帖》的研究最為深入，師古臨帖是獨(dú)具特色。其書法獨(dú)具特色，世稱“神筆王鐸”。他的墨跡

為了促進(jìn)小學(xué)教育建設(shè)需求，貫徹新課標(biāo)課程的理念，本教材根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展新形勢和新要求，以素描、色彩和簡筆畫等學(xué)科為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡明手工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理與方法，吸納小學(xué)教育領(lǐng)域最新的學(xué)術(shù)前沿成果和實(shí)踐探索跨學(xué)科融合教育方針，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括傳統(tǒng)手工、非遺手工、手工與繪本、手工與教學(xué)、