"本書結(jié)合作者長期從事建筑力學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會，對靜力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行重整后系統(tǒng)化形成的建筑力學(xué)知識體系，教學(xué)內(nèi)容具有系統(tǒng)性、邏輯性、完整性。本書除緒論外，共有靜力學(xué)的基本概念及物體的受力分析、平面匯交力系與平面力偶系、一般力系的合成與平衡、拉壓桿件的承載力、圓軸的承載力、梁的承載力、應(yīng)力狀態(tài)強(qiáng)度理

綜合集成研討體系源于系統(tǒng)科學(xué)和復(fù)雜性科學(xué)的研究，是我國科學(xué)家錢學(xué)森院士、戴汝為院士（本書作者之一）等學(xué)者在整合系統(tǒng)、思維、智能等學(xué)科理論的基礎(chǔ)上，于20世紀(jì)90年代初提出的處理“開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)”的方法論。當(dāng)前，隨著社會、網(wǎng)絡(luò)以及AI自身的高速發(fā)展，綜合集成研討體系的應(yīng)用環(huán)境和對象均發(fā)生了一定的變化，如何吸收信息科學(xué)、

本書對數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用、各學(xué)科分支概要和聯(lián)系，以及部分?jǐn)?shù)學(xué)家的概況作簡要概述.內(nèi)容包含：數(shù)學(xué)概論，數(shù)學(xué)活動，數(shù)學(xué)的幾個主要學(xué)科分支簡介，數(shù)學(xué)的重要應(yīng)用舉例，重大數(shù)學(xué)猜想及作用，希爾伯特的23個問題，微積分的誕生，無窮悖論與三次數(shù)學(xué)危機(jī)，數(shù)學(xué)革命，歷史上偉大的數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)家軼事和趣聞等.

"本書的書名脫胎于作者為電影《第二十條》寫的影評，也展現(xiàn)了作者對于人性司法的堅(jiān)守，更是“你辦的不是案子，而是別人的人生”的延伸。作者主張用人性的關(guān)懷拉進(jìn)社會公眾與法律的公平正義的距離，讓公眾樸實(shí)的正義感在具體的案件中得到體現(xiàn)，讓大家相信，是非對錯，就是“公道自在人心”。作者也呼吁法律工作者，在辦案的時候，能夠換位思考，

"本書是藝術(shù)設(shè)計類基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐的成果，是作者在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對多年來色彩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的再一次總結(jié)與提升。全書分為導(dǎo)論、認(rèn)識色彩、色彩理論知識、設(shè)計色彩表現(xiàn)、設(shè)計色彩在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的運(yùn)用、學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞六部分。本書以直觀新穎、優(yōu)化務(wù)實(shí)為宗旨，突出專業(yè)性與實(shí)用性的特點(diǎn)，并配有豐富的中外色彩作品及學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計

本書為2019年出版的《大學(xué)生安全教育導(dǎo)論》一書的修訂版，其中將目前時下熱點(diǎn)的防疫防控等問題納入到大學(xué)生安全教育的范疇之內(nèi)，同時刪除一些已經(jīng)過時的案例和理論，加入更與時俱進(jìn)的全新案例。本教材吸收了作者多年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融入了作者長年來對大學(xué)生安全防范問題的思考，結(jié)合了作者在校園管理研究的心得體會，同時借鑒了國內(nèi)大學(xué)生

"本書是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的二十大精神和2023年關(guān)于“三農(nóng)”工作的中央一號文件（《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》），在廣泛吸收和借鑒國內(nèi)外冷鏈倉儲與庫存理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，編寫的一部應(yīng)用型專業(yè)教科書。本書從冷鏈倉儲流程管理出發(fā)，立足于冷鏈倉儲技術(shù)與信

本書介紹了基因工程、干細(xì)胞、動物克隆、基因診斷、基因治療、合成生物學(xué)、輔助生殖技術(shù)、器官移植等生物醫(yī)藥領(lǐng)域的核心技術(shù)，以及與人類健康密切相關(guān)的生育控制、優(yōu)生、行為控制、臨終關(guān)懷、安樂死等內(nèi)容，并在每一章內(nèi)容中詳細(xì)介紹各種生物醫(yī)藥技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用過程中的主要倫理爭論。這部教材不僅注重相關(guān)科學(xué)知識的傳授，聚焦這些先進(jìn)技術(shù)給人

"本書的讀者是高中數(shù)學(xué)教師，尤其是高三數(shù)學(xué)教師。是作者多年的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是針對當(dāng)前的高中平面解析幾何的教學(xué)中存在的普遍的共性的問題進(jìn)行了深入淺出的分析，包含了通過數(shù)學(xué)史的線索和公理化體系的線索進(jìn)行梳理。第一部分是高中平面解析幾何中數(shù)學(xué)思想產(chǎn)生的來龍去脈和數(shù)學(xué)思想的如何運(yùn)用。其中對直線方程，圓的方程，橢圓

"本書主要針對《論語》展開精要解讀、話題研討和高考題型練習(xí)。精要解讀部分共十個專題，分別從孔子的為人、為學(xué)、論“仁”、論“孝”等方面深度解讀《論語》精髓；話題研討部分共七大示例，多角度探討《論語》；高考題型練習(xí)部分精選經(jīng)典題目，直擊高考考點(diǎn)。本書引導(dǎo)學(xué)生對《論語》進(jìn)行專題式解讀，輔以拓展練習(xí)鞏固和提升閱讀成效；啟發(fā)學(xué)生