“小學班級管理”是高等院校小學教育專業(yè)的必修課。這本《小學班級管理》主要有十個章節(jié)，包括小學班級管理概述、小學班級組織的建設(shè)、小學班級管理規(guī)則的制定、小學班級文化的營造、小學班級日常管理、小學班級活動的組織、五育并舉全面發(fā)展、特殊學生教育、少先隊教育與班主任工作、小學班級管理評價。內(nèi)容貼近教學實際，且配以豐富案例，方便讀者理解�！缎W班級管理》可作為高等院校小學教育專業(yè)教材，也可供小學教師在職培訓使用。
李文巖，首都師范大學初等教育學院副教授、碩士研究生導師，北京市高等教育自學考試委員會委員。首都師范大學優(yōu)秀主講教師、本科生畢業(yè)論文優(yōu)秀指導教師、本科生教育實習優(yōu)秀指導教師。主要研究方向：英語課程與教學論、外語教學心理學、小學班級管理、教師專業(yè)發(fā)展等。主編高校教材《班主任工作》《小學英語課程與教學》《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展》等。
張志坤，德國柏林自由大學博士。首都師范大學初等教育學院副院長、副教授、碩士研究生導師，首都師范大學兒童生命與道德教育研究中心副主任。目前的研究方向為教師專業(yè)發(fā)展、生命教育等。參加《教育人類學》等書籍的編寫。在《中國教育學刊》《當代教育科學》《思想理論教育》《人民教育》《教育科學研究》《中國德育》《北京教育》等期刊上發(fā)表多篇學術(shù)論文。
第一章小學班級管理概述
第一節(jié)小學班級的結(jié)構(gòu)與特點
第二節(jié)小學班級管理的模式
第三節(jié)小學班級管理的原則
第四節(jié)小學班主任的職責與素養(yǎng)
第二章小學班級組織的建設(shè)
第一節(jié)班主任的思想道德建設(shè)
第二節(jié)小學生思想意識的關(guān)注
第三節(jié)班級組織的結(jié)構(gòu)與建設(shè)
第三章小學班級管理規(guī)則的制定
第一節(jié)班規(guī)的內(nèi)涵與功能
第二節(jié)班規(guī)制定的依據(jù)與原則
第三節(jié)班規(guī)的制定與執(zhí)行策略
第四節(jié)班規(guī)案例
第四章小學班級文化的營造
第一節(jié)班級文化概述
第二節(jié)營造班級文化的意義與原則
第三節(jié)營造班級文化的技巧
第四節(jié)班級文化建設(shè)案例
第五章小學班級日常管理
第一節(jié)小學班級日常管理的含義、內(nèi)容及技巧
第二節(jié)小學班級偶發(fā)事件的處理
第三節(jié)有效班級日常管理案例
第六章小學班級活動的組織
第一節(jié)班級活動概述
第二節(jié)組織班級活動的意義與原則
第三節(jié)組織班級活動的過程與技巧
第四節(jié)班級活動案例
第七章五育并舉全面發(fā)展
第一節(jié)德育
第二節(jié)智育
第三節(jié)體育與健康教育
第四節(jié)美育
第五節(jié)勞動教育
第八章特殊學生教育
第一節(jié)特殊學生的界定
第二節(jié)特殊學生的教育方法
第三節(jié)特殊學生教育案例
第九章少先隊教育與班主任工作
第一節(jié)少先隊組織
第二節(jié)少先隊活動
第三節(jié)少先隊輔導員
第十章小學班級管理評價
第一節(jié)班級管理評價概述
第二節(jié)班級管理評價的主要類別與形式
第三節(jié)促進學生發(fā)展的評價策略
第四節(jié)學生評價案例
參考文獻
后記
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