本書為法碩高分學(xué)員主觀題背誦經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，適合考生在八月中旬以后使用，每門課程的主觀題都按照重要程度進(jìn)行了星級(jí)標(biāo)注，對(duì)于三星以上的題目，要全部背誦，二星的題目要看熟，四星和五星的題目要絕對(duì)掌握�？忌�在背誦時(shí)可以根據(jù)對(duì)考過的題目進(jìn)行標(biāo)注，該工作由考生去完成，就是要讓大家對(duì)真題有更深刻的印象，而非被動(dòng)的填鴨式接受知識(shí)。

本書是高等職業(yè)教育崗課賽證融通新形態(tài)一體化教材。全書內(nèi)容分為導(dǎo)論、一日生活活動(dòng)中的幼兒行為觀察與指導(dǎo)、主題游戲活動(dòng)中的幼兒行為觀察與指導(dǎo)、區(qū)域游戲活動(dòng)中的幼兒行為觀察與指導(dǎo)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中的幼兒行為觀察與指導(dǎo)五個(gè)部分，根據(jù)崗課賽證綜合育人要求，設(shè)置崗位要求、培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)情境、基礎(chǔ)理論、任務(wù)流程、反思總結(jié)、賽證真題板塊

本書通過一講一做的形式，系統(tǒng)梳理了中國陶瓷藝術(shù)的發(fā)展概況和演化進(jìn)程。全書就陶器、瓷器、現(xiàn)代陶瓷的產(chǎn)生、發(fā)展和工藝特點(diǎn)分三個(gè)章節(jié)進(jìn)行解讀。第一章，一講介紹原始陶器、陶塑、建筑陶、紫砂陶等陶器品類的概況，一做為陶瓷的基礎(chǔ)成型技法；第二章，一講介紹青瓷、白瓷、青花彩瓷等瓷器品類的發(fā)展，一做展示各類裝飾技法；第三章，一講從文化

本書主體內(nèi)容根據(jù)葉嘉瑩先生2004年在加拿大溫哥華嶺南長者學(xué)院的女性詞系列講座錄音整理而成。將女性詞從早期歌伎、良家婦女到兩宋名家、明清才媛，進(jìn)而至于民國女性、現(xiàn)代學(xué)者之詞的發(fā)展，分別作出了深細(xì)的評(píng)賞與平允的衡量。雖然是講座實(shí)錄，但作者仍從性別與文化的視角，為女性詞作美感特質(zhì)的形成與演進(jìn)，構(gòu)建了理論說明與評(píng)賞標(biāo)準(zhǔn)，提出

本書基于Credamo見數(shù)平臺(tái)，主要介紹大數(shù)據(jù)背景下市場(chǎng)調(diào)研與分析的相關(guān)知識(shí)。全書共十章，從內(nèi)容上分為三個(gè)部分：第一部分主要介紹調(diào)研的基礎(chǔ)知識(shí)，第二部分主要介紹數(shù)據(jù)收集后，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和基礎(chǔ)分析，第三部分主要介紹大數(shù)據(jù)時(shí)代常用的統(tǒng)計(jì)模型和如何正確使用這些模型分析調(diào)研數(shù)據(jù)。本書介紹的理論、方法與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，與商業(yè)實(shí)踐緊

本習(xí)題集根據(jù)高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2019年制訂的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和近年來教學(xué)改革研究的成果，在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成。本習(xí)題集與莫春柳、陳和恩、李冰主編《畫法幾何與機(jī)械制圖》（第2版）教材配套使用，主要內(nèi)容包括投影的基礎(chǔ)知識(shí)，制圖的基本知識(shí)

本書是十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家精品在線開放課程、職業(yè)教育國家在線精品課程和國家職業(yè)教育市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本書以市場(chǎng)調(diào)查與分析的實(shí)際工作流程為線索，涵蓋市場(chǎng)調(diào)查與分析崗位的工作活動(dòng)全過程。全書共分為八個(gè)模塊，分別是：走進(jìn)市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查方案、確定市場(chǎng)調(diào)查方式、選用市場(chǎng)調(diào)查方法、開展市場(chǎng)調(diào)查

本書是由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家組織編寫，14所高職�？圃盒！⑵胀ū究圃盒＜皣鴥�(nèi)高新技術(shù)企業(yè)專家共同參與編寫的高職職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。 本書為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的相關(guān)要求，在編寫過程中，從學(xué)生的未來人生規(guī)劃出發(fā)，著力構(gòu)建學(xué)生的現(xiàn)代職業(yè)

本書的主要內(nèi)容分為五個(gè)部分。第一部分為財(cái)富管理概覽，主要對(duì)財(cái)富管理的內(nèi)涵、目標(biāo)和行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行總體介紹，對(duì)應(yīng)本書的第1章。第二部分介紹了資產(chǎn)配置的基本原理，包括資產(chǎn)管理的基本概念、常用資產(chǎn)配置方法、投資組合績(jī)效分析和投后管理方法，以及資產(chǎn)組合的再平衡方法。該部分對(duì)應(yīng)本書的第2章至第4章。第三部分則著重介紹風(fēng)險(xiǎn)管理的基

本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師一日生活組織與保育能力是其最基礎(chǔ)的專業(yè)能力之一，能夠做好一日常規(guī)安排、實(shí)施科學(xué)保教，是新教師為勝任崗位工作和教育教學(xué)要求應(yīng)掌握的基本功。了解幼兒園一日生活的意義與價(jià)值，掌握建立班級(jí)一日常規(guī)的方法、開展科學(xué)保教的途徑，對(duì)于新入職教師來說至關(guān)重要。全書共設(shè)五