書名：學習學習

定價：59 元

作者：王專著

ISBN：9787521745313

出版社：中信出版社

內容簡介：現(xiàn)實生活中, 很多人看了很多書、聽了很多課, 但最后還是發(fā)現(xiàn)事倍功半, 收效甚微; 很多人努力解決身邊的千頭萬續(xù), 結果還是進步緩慢, 身心俱疲, 感到焦慮。有些學習方法看似有效, 但經常半途而廢, 無法長久堅持。本書作者新東方助理副總裁、新東方中學業(yè)務負責人王專, 基于自身工作和學習實踐總結出了一套集知識收集、系統(tǒng)思考、有效輸出于一體的“知行合一成長體系”, 易上手, 易堅持, 易見成效, 以幫助讀者從日常讀書、聽課等活動中, 有效汲取知識, 迅速轉化能量, 穩(wěn)扎穩(wěn)打, 一步步真正把知識變成自己的思考和觀點, 進一步變成自己的資產與優(yōu)勢, 打造出優(yōu)于別人的成長曲線, 實現(xiàn)快速變強。

書名：會整理的孩子走到哪里都超棒

定價：49.8 元

作者：（日）辰巳渚 著

ISBN：9787122411266

出版社：化學工業(yè)出版社

內容簡介：這是一本教孩子學整理的親子書，孩子的整理習慣要在3歲可以收納玩具開始養(yǎng)成，這就要家長來引導，家長要做的不是對孩子大喊大叫，而是用有效的方式教孩子整理，擺放、丟棄、固定位置等，都是需要家長來跟孩子一起完成的。6歲以后，孩子的小學階段，他們可以有意識地讓自己的東西擺放整齊，且收納方便，回到家里的外套、書包、工具包等放在哪里，他們需要有一個良好習慣，前提是，家長要給他們創(chuàng)造一個方便的環(huán)境。這本書不僅可以教孩子養(yǎng)成良好的整理習慣，在與家人共同生活的公共空間，也會讓孩子形成良好的人家關系維護，考慮他人的需求，為他人創(chuàng)造方便。更能養(yǎng)成良好的學習力、創(chuàng)造力、思維力，所以說會整理的孩子會學習。

書名：孩子不想聽，你要如何說

定價：59 元

作者：喬安娜·法伯朱莉·金

ISBN：9787521743999

出版社：中信出版社

內容簡介：作為如何說系列的全新作品，這本書將幫助你解決：兄弟姐妹之間的互不相讓 督促學習引發(fā)的對抗；激發(fā)怨恨的無效懲罰 哭鬧、撒潑、狂躁等失控行為；從關心演變而來的爭吵 青春期的疏離與冷漠。本書仍從聽和說兩個方面入手，以漫畫形式還原真實對話場景，把家庭教育理論轉化為具體的可操作的方法，并附有章后習題，幫助家長活學活用，順利度過一個又一個怒發(fā)沖冠、精神崩潰的時刻，同時又能掌控全局。

書名：小趨勢探微

定價：99 元

作者：王紅著

ISBN：9787522704098

出版社：中國社會科學出版社

內容簡介：依托社區(qū)推進教育創(chuàng)新的鄉(xiāng)村學校在地化變革是當前中西方鄉(xiāng)村教有實踐中興起的小趨勢，但其能否讓鄉(xiāng)村學校擺脫衰敗命運卻存有爭議。本書即著眼于探究鄉(xiāng)村教有在地化作為發(fā)展范型的實踐空間。理論研究部分以融合視域闡證了回歸“地方”意涵的鄉(xiāng)村作為個體成長空間、知識生長空間、經驗補充空間、社會關系空間的教育價值，回應了鄉(xiāng)村教育在地化的實踐合法性。

書名：做個書生教師

定價：42 元

作者：周益民著

ISBN：9787570227792

出版社：長江文藝出版社

內容簡介：如何做一個書生教師? 周益民老師在這本教育輕隨筆里敘述了他的理想追求與實踐歷程。作者回望自己的童年閱讀和閱讀教學中師生相長的歷程, 從而提出理解并走近孩子, 和兒童一起在兒童文學閱讀中過一種理想文學生活的語文教學信念, 這種經歷和信念為他注入了精神底蘊。一路走來, 身邊的親友乃至陌生人, 以及生活中的微小事件, 都是給予作者教育啟示的靈感源泉。而與那些名師名家的真誠相交, 為作者拓寬教學視野、提升教學高度提供了極大的幫助。書中涉及教育反思、人生感悟、課堂省察、閱讀手記、交游經歷等主題, 敘述娓娓動人、耐人尋味, 閃耀著靈性和純真之美。

書名：深度學習：批判性思維與自主性探究式學習

定價：39 元

作者：【美】莫妮卡·R.馬丁內斯 【美】丹尼斯·

ISBN：9787300269405

出版社：中國人民大學出版社

內容簡介：《深度學習》一書反思美國公立教育中存在的問題：灌輸知識，而沒有注重提升能力，缺乏解決復雜問題的能力，缺乏協(xié)作能力和社交能力，無法在完成高中學業(yè)后勝任大學學習，更無法像成年人適應社會。在《深度學習》一書中，教育戰(zhàn)略家莫妮卡‧馬丁尼茲和社會學家丹尼斯‧麥葛瑞斯帶讀者進入8所公立學校，那里的老師和學生向我們展示何謂“深度學習 ”，如高中生與工程師一起開發(fā)節(jié)能辦法，年輕人去阿帕拉契地區(qū)進行口述歷史的探險，挖掘永續(xù)性的復雜度，這些都提供了針對當代學�？赡苄缘囊粋�激勵人心的探索。

書名：幼兒園里的“問題小孩”經典案例解析50例

定價：35 元

作者：主編王哼

ISBN：9787533492427

出版社：福建教育出版社

內容簡介：在幼兒園里，總有一些存在特殊行為表現(xiàn)的問題小孩，他們可能是個熊老大，可能有顆玻璃心，可能生活難自理，可能學習有障礙。針對這些問題行為，幼兒教師該如何識別成因，有效應對？本書精選了50個問題小孩的經典案例，問題涵蓋幼兒行為素養(yǎng)、學習表現(xiàn)、人際交往、心理健康等方面。呈現(xiàn)具體案例，分析問題行為成因，提供切實有效的應對方法。

書名：一線教師如何快速成長

定價：52 元

作者：普利輝

ISBN：9787556130610

出版社：湖南人民出版社

內容簡介：本書共分為五個章節(jié)，包含有效教學、教育科研、專業(yè)成長、家校共育、教育感悟五個方面的內容，全面展現(xiàn)作者從基層教師到正高級教師、省級骨干教師的心路歷程與有益經驗。如何解決學生學習效果差的問題？如何實施個性化教育？如何從零基礎開始做教育科研？如何通過讀寫思行獲得最大的成長？……從作者的回答中，一線教師可以找尋到自己的成長動力與路徑，實現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀的蛻變。

書名：教育發(fā)生的地方

定價：68 元

作者：李斌著

ISBN：9787300312958

出版社：中國人民大學出版社

內容簡介：本書記錄了北京市十一學校校園中發(fā)生的40多個生動的教育故事, 告訴我們理想的學校教育應該是什么樣, 它在何種環(huán)境下才會真正發(fā)生。本書中的教育故事雖發(fā)生在北京十一學校, 但它們屬于所有教育工作者。每一位讀者都可以把自己代入其中, 聯(lián)想到自己的學校與教育。從這些故事中, 教育工作者可以找到四個努力的方向: 堅守正確的價值觀和方法論; 把每一位老師當作專業(yè)人士去對待; 在高質量的師生關系中實現(xiàn)有效的教育; 不唯分數(shù), 為學生的終身成長賦能。