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書名:青春期的積極管教
定價(jià):49.8 元
作者:馮磊
ISBN:9787522901060
出版社:中國紡織出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:孩子就像一張白紙,父母是孩子的di一任老師,想怎么涂鴉都行。每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子,有的孩子長(zhǎng)成了參天大樹,有的孩子長(zhǎng)成了頑強(qiáng)的小草。只要父母堅(jiān)持正面教育,用心、用愛、用積極的行為去引導(dǎo),他們一樣會(huì)成為人生的贏家。當(dāng)父母播種下“愛和自由,和善而堅(jiān)定”的種子,就只需靜待花開。 《青春期的積極管教》這本書主要闡述了正面管教教育理念,引導(dǎo)父母在思想、價(jià)值觀、溝通、學(xué)習(xí)等方面給予孩子良好的教育,用積極的行為引導(dǎo)孩子順利度過成長(zhǎng)期,從而收獲良好的親子關(guān)系。
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書名:學(xué)校的轉(zhuǎn)向
定價(jià):68 元
作者:汪正貴
ISBN:9787300317670
出版社:中國人民大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書主要探討學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下的中小學(xué)教育、教學(xué)和管理的新轉(zhuǎn)向。作者認(rèn)為,教育的本質(zhì)是育人,學(xué)校存在的意義在于創(chuàng)設(shè)有意義的校園生活。作者首先從比較綜合的層面集中探討了學(xué)校的未來轉(zhuǎn)向,提出了轉(zhuǎn)向的具體目標(biāo)和路徑;之后又從管理的角度,探討如何從制度管理走向文化治理;最后從課程和教學(xué)的角度,討論如何從教走向?qū)W,以及課程育人的理念與方法。作者還關(guān)注到了學(xué)生,從學(xué)生成長(zhǎng)的角度,討論如何培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力,以應(yīng)對(duì)不確定的時(shí)代和未來。
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書名:青春期心理問題認(rèn)知療法
定價(jià):69.8 元
作者:[美]托里·A.克里德;[美]賈羅德·賴斯韋伯
ISBN:9787115613417
出版社:人民郵電出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書是一部旨在指導(dǎo)心理工作者,在學(xué)校環(huán)境中運(yùn)用認(rèn)知療法為青少年提供咨詢的開創(chuàng)性實(shí)操指南。在本書中,作者結(jié)合難能可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以存在較棘手心理問題的四位中學(xué)生的具體案例為背景,首先介紹了關(guān)于認(rèn)知療法的重要概念和模型,以及不同概念之間的聯(lián)系與區(qū)別;其次傳授了幫助來訪者更好地進(jìn)行個(gè)案概念化的具體方法;最后介紹了在學(xué)校開展咨詢時(shí)最有效的認(rèn)知技術(shù)和行為技術(shù),包括認(rèn)知三角、思維記錄、引導(dǎo)式發(fā)現(xiàn)等,此外還提供了工作者在目標(biāo)設(shè)定、會(huì)談過程等過程中可以使用的各種表格和模型,以及清晰的對(duì)話示例。
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書名:數(shù)字化賦能博趣智慧課堂
定價(jià):78 元
作者:蔡忠平 施雯 主編
ISBN:9787552041224
出版社:上海社會(huì)科學(xué)院出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:作者認(rèn)為,在未來教育的新時(shí)代,學(xué)校教育的數(shù)字化、教學(xué)方式的變化、多樣化學(xué)習(xí)的空間重構(gòu),既需要學(xué)校的引領(lǐng),又要結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展的規(guī)劃。多維協(xié)同,構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng),將技術(shù)與教育深度結(jié)合。 書稿上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山二中教學(xué)數(shù)字化探索的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分“學(xué)習(xí)資源重組”“學(xué)習(xí)方式變革”“學(xué)習(xí)空間重構(gòu)”三部分詳細(xì)介紹了學(xué)校是如何構(gòu)建博趣智慧課堂的。 最后一部分“課堂落點(diǎn)”介紹了各科教師在實(shí)際課堂教學(xué)中對(duì)數(shù)字化的思考。
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書名:大學(xué)生的好家長(zhǎng)
定價(jià):58 元
作者:浙江大學(xué)求是學(xué)院編著
ISBN:9787308237468
出版社:浙江大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書共分為五章。第一章“原生家庭與大學(xué)生成長(zhǎng)”,介紹家庭教養(yǎng)帶給孩子的影響,引導(dǎo)家長(zhǎng)做“合適”的父母。第二章“在大學(xué)生背后做好支持”,一方面介紹新生進(jìn)校后的特點(diǎn),讓家長(zhǎng)了解孩子上大學(xué)后可能迎接的挑戰(zhàn);另一方面圍繞大學(xué)生在生涯規(guī)劃、人際關(guān)系、親密關(guān)系等方面遇到的困難、困惑展開。第三章“當(dāng)大學(xué)生遭遇逆境”,進(jìn)一步聚焦負(fù)向問題,介紹當(dāng)孩子遭遇逆境,出現(xiàn)游戲成癮、常見心理問題或心理障礙,家長(zhǎng)該如何處理。第四章“家長(zhǎng)與大學(xué)生的溝通”,介紹常見親子溝通的誤區(qū)和實(shí)用的溝通方法。第五章“家長(zhǎng)的自我關(guān)愛”,回到家長(zhǎng)的自我支持上,交流“空巢”家長(zhǎng)如何進(jìn)行自我心理調(diào)適,如何做好自我及與伴侶問的相互支持,如何愛自己從而愛孩子。
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書名:元宇宙教育——沉浸式終身學(xué)習(xí)社區(qū)
定價(jià):69.8 元
作者:程晨、吳俊杰 著
ISBN:9787122426956
出版社:化學(xué)工業(yè)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:2021年是元宇宙的元年。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能硬件的不斷發(fā)展,人類開始全面走進(jìn)數(shù)字世界,開辟鴻蒙、創(chuàng)世而生。創(chuàng)造、生活、娛樂、社交、工作、學(xué)習(xí),這些內(nèi)容都可以在虛擬的時(shí)空中進(jìn)行。未來每個(gè)人都會(huì)加入一個(gè)虛擬的世界中,而在這個(gè)虛擬世界中又可以鏈接到每個(gè)人自己的一個(gè)虛擬世界。在虛擬世界中,新的技術(shù)手段必將會(huì)對(duì)教育的形態(tài)產(chǎn)生一些影響。本書分享若干與元宇宙相關(guān)的教育示例,從特定角度展現(xiàn)了元宇宙教育可能的形態(tài),歸納了元宇宙教育的特征,并嘗試給出了元宇宙教育的定義,進(jìn)一步闡述了信息技術(shù)教育和元宇宙之間相互推動(dòng)促進(jìn)的關(guān)系。
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書名:猶太人成為全球精英人物的學(xué)習(xí)法
定價(jià):55 元
作者:(韓)張化榕 著
ISBN:9787547061381
出版社:萬卷出版有限責(zé)任公司
內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書清楚整理了塔木德的教養(yǎng)智慧,分別從“家庭哲學(xué)”“聰明學(xué)習(xí)法”“教養(yǎng)與教育”等不同角度,介紹猶太人的智慧教養(yǎng)大全。使用者可以運(yùn)用“聆聽,等待,包容”等三個(gè)秘訣,了解孩子的內(nèi)心,鼓勵(lì)他們找到自己天生的優(yōu)點(diǎn),建立起自信。
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書名:家庭的覺醒
定價(jià):48.8 元
作者:(美)沙法麗·薩巴瑞 著 龐嵐晶 譯
ISBN:9787552029185
出版社:上海社科院出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:現(xiàn)代社會(huì),人們往往被許多關(guān)于生兒育女的錯(cuò)誤觀念以及內(nèi)心的局限性蒙蔽。為人父母既是一種勇氣,一種恩賜,也是一次覺醒的契機(jī)。本書將教你做一位沒有恐懼或焦慮的家長(zhǎng),終結(jié)你與孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),在家庭中創(chuàng)造親密的、團(tuán)結(jié)的關(guān)系。本書的主題圍繞家長(zhǎng)如何為子女培養(yǎng)一個(gè)良好的親子關(guān)系,使他們茁壯成長(zhǎng);同時(shí),家長(zhǎng)自己也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,內(nèi)心變得更加平靜,富有同情心和智慧。
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書名:父母的語言:非暴力溝通的話術(shù)技巧
定價(jià):36 元
作者:蔡芳
ISBN:9787549637607
出版社:文匯出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:3歲前的孩童具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)潛力,而隨著時(shí)間增長(zhǎng),他們的學(xué)習(xí)能力差距會(huì)逐漸顯露出來,這很大程度受到其幼兒期父母語言引導(dǎo)的影響。本書主要通過有意識(shí)對(duì)話的方式,開發(fā)1~5歲兒童的詞匯量,讓孩子掌握上千萬詞匯能更好地開發(fā)大腦。
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書名:家庭教育心理咨詢師手記:看家庭紀(jì)錄片學(xué)親子教育
定價(jià):58 元
作者:姚一敏 詹小玲
ISBN:9787522903484
出版社:中國紡織出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書講述了家庭教育紀(jì)錄片中的五個(gè)教育故事,站在家庭教育心理咨詢師的角度,對(duì)案例進(jìn)行分析和解讀,并加以分析,以期讀者在閱讀過程中,可以深入地思考孩子學(xué)業(yè)問題的本質(zhì)、家庭教育的互動(dòng)、孩子與父母的關(guān)系等,從而更好地處理與孩子的關(guān)系,促進(jìn)孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
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