書(shū)名：激活課堂

定價(jià)：59 元

作者：田俊國(guó) 原繼東 著

ISBN：9787111735274

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：作為一名老師，僅僅意識(shí)到灌輸式的課堂效果不好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有先體驗(yàn)到課堂互動(dòng)的樂(lè)趣，熟悉課堂互動(dòng)的手法，然后采取合適的策略和步驟進(jìn)行教學(xué)，不斷地錘煉自己，才能為學(xué)生帶來(lái)美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能真正成為一名促人改變的好老師。只有老師自己的學(xué)習(xí)處于充分體驗(yàn)的狀態(tài)下，才能用同樣的方式把知識(shí)傳遞給自己的學(xué)生，這才是真正意義上的教學(xué)相長(zhǎng)！本書(shū)從老師日常教學(xué)的七個(gè)實(shí)際問(wèn)題入手，一步一步助力每位老師成為專(zhuān)家型老師。

書(shū)名：結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)力——信息超載時(shí)代的職場(chǎng)學(xué)習(xí)之道

定價(jià)：59 元

作者：李忠秋

ISBN：9787121460722

出版社：電子工業(yè)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)打造了一個(gè)“結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)力”體系，從思維的結(jié)構(gòu)化、知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化三層次出發(fā)，深刻詮釋了 “3A學(xué)習(xí)螺旋”模型。這是一個(gè)獲取知識(shí)—理解知識(shí)—應(yīng)用知識(shí)的真正的學(xué)習(xí)過(guò)程，旨在幫你更好地理解這個(gè)世界，更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。本書(shū)是適合職場(chǎng)人士人手一本的高效學(xué)習(xí)手冊(cè)，書(shū)中的理論、模型和工具大多基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯與技巧，專(zhuān)為職場(chǎng)人士精心組織和打造，助你擺脫低效學(xué)習(xí)的困境，收獲一套屬于自己的學(xué)習(xí)心法！

書(shū)名：高壓年代：如何幫助孩子在大學(xué)渡過(guò)難關(guān)、順利成人

定價(jià)：59.8 元

作者：[美]B.珍妮特·希布斯、安東尼·羅斯坦

ISBN：9787552038682

出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：羅斯坦博士擁有一種神秘的“超能力”：他了解大學(xué)校園里那些關(guān)于隱私和家長(zhǎng)參與學(xué)生心理健康護(hù)理的神秘規(guī)則，這些規(guī)則有時(shí)會(huì)阻礙家長(zhǎng)為孩子提供良好的護(hù)理。在詹森接受羅斯坦博士的治療及康復(fù)之后，他們決定合著這本書(shū)，為那些希望幫助學(xué)生避免、解決或從心理健康問(wèn)題或危機(jī)中恢復(fù)的父母提供解決方案、策略和團(tuán)結(jié)。這兩位專(zhuān)家將他們幾十年的臨床治療、教學(xué)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，搜集了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生都能學(xué)到的關(guān)鍵情感技巧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)青少年從家庭到大學(xué)的成功過(guò)渡。

書(shū)名：中國(guó)智慧學(xué)習(xí)研究報(bào)告（2022~2023）

定價(jià)：168 元

作者：黃榮懷;陳光巨;劉德建

ISBN：9787522817583

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。2022年以來(lái)，教育部將實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)作為重要任務(wù)來(lái)抓，以建設(shè)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為重點(diǎn)，全力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。本書(shū)在學(xué)習(xí)型社會(huì)、數(shù)字中國(guó)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，將智慧學(xué)習(xí)定義為一個(gè)貫穿人類(lèi)生命始終的過(guò)程，其物理形態(tài)表現(xiàn)在其具有泛在性和無(wú)邊界性，既為縱向的終身學(xué)習(xí)提供廣闊的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也為橫向的延展學(xué)習(xí)、復(fù)雜學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)提供環(huán)境支持。并從家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的視角描繪了家庭、學(xué)校、社會(huì)三大場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展。一方面，為政策制定者相關(guān)文件的制定提供學(xué)理依據(jù)和數(shù)據(jù)支持；另一方面，為家庭、學(xué)校、社會(huì)各領(lǐng)域的實(shí)踐者提供理論和實(shí)踐支撐。

書(shū)名：做一個(gè)善于建設(shè)的班主任

定價(jià)：48 元

作者：楊雪梅 著

ISBN：9787532968701

出版社：山東文藝出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)是其經(jīng)驗(yàn)升華之作, 從建設(shè)家校關(guān)系、學(xué)生心靈田園、班級(jí)陣地文化、班主任專(zhuān)業(yè)之基等角度系統(tǒng)呈現(xiàn)班主任工作, 不只展現(xiàn)操作方法, 而是對(duì)“為什么要這樣”的本源性的分析解讀。該書(shū)想呈現(xiàn)給大家的絕不僅僅是操作方法, 更多的是對(duì)“為什么要這樣”的本源性的分析解讀。這, 恰恰是那些沉迷于“管理”之中的班主任們所缺失的。

書(shū)名：思辨性閱讀怎么教

定價(jià)：78 元

作者：余黨緒

ISBN：9787543984660

出版社：上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：經(jīng)過(guò)這幾年的傳播與推廣，批判性思維逐漸成為基礎(chǔ)教育界的熱詞，社會(huì)對(duì)理性思考、批判質(zhì)疑、問(wèn)題解決等素養(yǎng)高度認(rèn)可，批判性思維的理念與精神也滲透在多門(mén)學(xué)科之中。思辨性閱讀不僅能夠幫助我們獲取真知，也能訓(xùn)練人的性格與習(xí)性，養(yǎng)成理性求真、多元開(kāi)放、公正和平的精神氣質(zhì)。在這個(gè)意義上，思辨性閱讀訓(xùn)練的不僅是一種理性的思辨能力，其德育價(jià)值與意義也不可小覷。本書(shū)分“理論闡述”和“案例呈現(xiàn)”兩部分，共34篇獨(dú)立文章，其中有名家對(duì)談，有理論和剖析，還有眾多一線(xiàn)優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，內(nèi)容精彩，案例豐富，引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀、主動(dòng)思考，在直面文本的沖突與矛盾中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)辨析、學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，積極建構(gòu)公正、合理、創(chuàng)新的思維方式，形成尊重、包容、理解、開(kāi)放的現(xiàn)代人格。

書(shū)名：康奈爾學(xué)習(xí)法：從記筆記開(kāi)始，成就終身學(xué)習(xí)

定價(jià)：49.8 元

作者：友榮方略

ISBN：9787115625342

出版社：人民郵電出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。除了介紹康奈爾學(xué)習(xí)法在學(xué)習(xí)場(chǎng)景中的實(shí)際使用，本書(shū)還將帶領(lǐng)廣大讀者深入探索康奈爾大學(xué)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，幫助讀者掌握能提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵技巧。本書(shū)共7章，從學(xué)習(xí)的科學(xué)出發(fā)，介紹了學(xué)習(xí)的策略，講述了如何設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何借助康奈爾筆記法完成學(xué)習(xí)過(guò)程、提升學(xué)習(xí)效果，如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何掌握考試技巧來(lái)輕松應(yīng)對(duì)考試等。

書(shū)名：逃離“智能陷阱”：中學(xué)生電子產(chǎn)品合理使用指南

定價(jià)：58 元

作者：郭永芬 等 著

ISBN：9787552041538

出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以2020年度上海學(xué)校德育“德尚”系列研究課題“中學(xué)生電子產(chǎn)品過(guò)度使用問(wèn)題的調(diào)查與干預(yù)研究”為基礎(chǔ)。前半部分通過(guò)實(shí)證研究、案例問(wèn)答的形式，對(duì)學(xué)生在電子產(chǎn)品使用方面的時(shí)間、功能運(yùn)用、依賴(lài)程度、主要困惑等維度的內(nèi)容進(jìn)行了分析。后半部分邀請(qǐng)了來(lái)自上海市各中學(xué)的資深心理老師，以案例的形式總結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)的典型困惑，旨在幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解信息時(shí)代中學(xué)生使用電子產(chǎn)品的心理需求，過(guò)程中可能會(huì)遇到的困惑等，可以采取對(duì)的對(duì)應(yīng)策略等，幫助中學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品。

書(shū)名：教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)理研究及培養(yǎng)路徑建構(gòu)

定價(jià)：68 元

作者：楊潔

ISBN：9787572019197

出版社：上海教育出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)既有對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段理論、需求理論、動(dòng)機(jī)理論和學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)闡釋和思考，在甄別教師需求、激發(fā)教師學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、尊重教師主體學(xué)習(xí)規(guī)律等方面揭示了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理；又在充分借鑒國(guó)際教師教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、相關(guān)理論、教師成長(zhǎng)模型等進(jìn)行了深入的探討，并結(jié)合上海教師發(fā)展的特征和愿景，構(gòu)建了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究場(chǎng)域和基本主張，彰顯了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的本土自信。

書(shū)名：不內(nèi)耗的學(xué)習(xí)力：低成本、高效能的學(xué)習(xí)心理學(xué)

定價(jià)：59.8 元

作者：大阿托

ISBN：9787115620514

出版社：人民郵電出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：為什么有的人看似下課打打鬧鬧，比你起得晚、睡得早，成績(jī)卻穩(wěn)居班級(jí)前列？是什么原因讓名列前茅的你突然找不到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，成績(jī)一落千丈？你是不是也總想贏過(guò)別人，卻發(fā)現(xiàn)自己和對(duì)手的差距越拉越大？臨近大考就失眠、發(fā)揮失常，成績(jī)不佳開(kāi)始變得敏感自卑……其實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，大概率是因?yàn)樽约航o自己使絆子。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些真正的學(xué)霸往往不是學(xué)習(xí)刻苦的人，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是好的。你也想擁有不被羈絆的滿(mǎn)血學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？你也想獲得高效學(xué)習(xí)的心流體驗(yàn)嗎？像學(xué)霸們一樣思考、行動(dòng)吧！本書(shū)透過(guò)簡(jiǎn)單有效的學(xué)霸公式和成為學(xué)霸的8步行動(dòng)路線(xiàn)圖，幫你挖掘?qū)W習(xí)潛能，減少學(xué)習(xí)干擾項(xiàng)，獲得良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。