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書名：讀書改變命運
定價：79 元
作者：鄭毓煌 著
ISBN：9787500174462
出版社：中譯出版社
內(nèi)容簡介：這本書既是清華大學博導鄭毓煌教授的自傳，也分享了鄭毓煌教授培養(yǎng)學生的多個案例，許多學生出身貧寒，卻都通過讀書改變了命運。同時，讀書并非狹義的讀書。具體內(nèi)容包括：父母的愛情；愛，才是最珍貴的；成為小學生；連續(xù)兩次轉(zhuǎn)學；最后一次轉(zhuǎn)學，成為學校風云人物；從玩泥巴到愛上閱讀；尷尬的小抄；成功源于努力；對文字的熱愛；放棄保送，立志清華等。
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書名：中國教育督導報告
定價：128 元
作者：樊平軍 主編
ISBN：9787522827629
出版社：社會科學文獻出版社
內(nèi)容簡介：本書是國家教育行政學院“教育督導與評價研究中心”編撰的有關(guān)“中國教育督導發(fā)展”的年度報告，信息量大、權(quán)威性高，內(nèi)容緊扣政府、媒體、學界和公眾的關(guān)注點，具有較強的理論性、政策性和實踐性。2022年，是深入貫徹落實《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》的收官之年，全國各級各地教育督導機構(gòu)緊密圍繞意見提出的目標任務(wù)，持續(xù)用力，基本建成了“全面覆蓋、運轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責有力”的教育督導體制機制。藍皮書以翔實的數(shù)據(jù)、鮮活的案例呈現(xiàn)了我國教育督導體制機制改革情況及教育督導工作推進情況，深入剖析了當前教育督導面臨的挑戰(zhàn)及未來教育督導改革的展望，力圖豐富教育督導理論研究、探索教育督導工作規(guī)律、助力教育督導工作改進。
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書名：大數(shù)據(jù)時代的智慧教學
定價：78 元
作者：趙衍
ISBN：9787564241902
出版社：上海財經(jīng)大學出版社
內(nèi)容簡介：現(xiàn)階段，我國對于課堂教學的重視程度越來越高，在科技快速發(fā)展的時代還將大數(shù)據(jù)技術(shù)加入到了其中。本書回顧了教育和教學信息化的發(fā)展歷史，分析了大數(shù)據(jù)、人工智能智能的發(fā)展背景與應用情況；詳細論述了當前大數(shù)據(jù)和人工智能在教育和教學信息化中的主要應用；重點論述了智慧教學平臺的建設(shè)和使用，智慧教室的建設(shè)和管理，智慧教學的具體應用場景，基于大數(shù)據(jù)的教學過程評價、教學效果評價和評教，校園大數(shù)據(jù)分析等。
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書名：讀懂學生
定價：80 元
作者：陳燕華 主編
ISBN：9787561586914
出版社：廈門大學出版社
內(nèi)容簡介：本書主要從“現(xiàn)場問索”“正本洄索”“遠溯博索”“工具研索”“歸因追索”“行動求索”“案例探索”七個方面呈現(xiàn)讀懂學生的歷程，探尋鮮活的個性，挖掘個體的潛質(zhì)，豐富內(nèi)心的需求。三十四篇來自一線教師、家長和學生的文章立足于學生真實的問題，針對個性化的癥結(jié)，既有理論的理性探究，又有適切的工具研究，再輔以實踐的探索，以心理學探索學生的行為。
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書名：社會與情感能力培養(yǎng)：案例與評析
定價：77 元
作者：唐漢衛(wèi) 等
ISBN：9787576041828
出版社：華東師范大學出版社
內(nèi)容簡介：本案例集就是教師思考、研究的成果，也是付諸行動的實踐。這些案例是從全國征集的大量青少年社會與情感能力培養(yǎng)案例中遴選出來的，在出版過程中，又經(jīng)過反復打磨，不僅體現(xiàn)了實踐者的問題意識和研究心態(tài)，也體現(xiàn)了“青少年社會與情感能力培養(yǎng)研究”課題組的學術(shù)主張，也反映了社會與情感能力運動在我國教育實踐中的新進展。 本書分六編，分別涵蓋了社會與情感能力培養(yǎng)的重點內(nèi)容（熱點問題）、“特殊”對象、路徑與方法，從不同維度展示了實踐工作者的經(jīng)驗和智慧，無論從理念與情懷、觀點與思路，還是具體操作路徑與方式方法等方面，都可以為關(guān)心青少年社會與情感能力發(fā)展者提供一些啟發(fā)，尤其是為教育實踐工作者提供經(jīng)驗上的借鑒。
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書名：提煉：林格的教育之道
定價：50 元
作者：林格
ISBN：9787807721154
出版社：大有書局
內(nèi)容簡介：教育是家長、校長、教師和黨政干部普遍關(guān)心的社會根本問題之一。本書是作者經(jīng)過幾十年用腳做學問、用生命做教育之后凝練并萃取出來的。全書是語錄體，語錄短小精煉，共分三編：上編，教育之道；中編，教育之法；下編，教育之術(shù)。該書具體從道、法、術(shù)三個層面，對育人這個教育的核心問題不斷挖掘、深化，形成了600個基本方法，一道一階、一階一道，為校長、教師、家長帶來不一樣的閱讀體驗，進而使他們成為一個內(nèi)心有光的教育者。
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書名：走向深度學習：學生高階思維培養(yǎng)的項目化學習新范式
定價：88 元
作者：徐梅芳 朱英 主編
ISBN：9787208186699
出版社：上海人民出版社
內(nèi)容簡介：近年來，隨著教育領(lǐng)域?qū)τ趥鹘y(tǒng)的“教師發(fā)起-學生回應-教師評價”的教學話語體系和以知識傳承為主要任務(wù)的教學目標的系統(tǒng)反思，思維的培養(yǎng)逐漸成為教育改革和人才培養(yǎng)的重要目標。思維有不同的類型，其中高階思維具有更高層次、更加整體、更具創(chuàng)造的特征，因而成為當下課程教學改革的價值取向。項目化學習通常被理解為在一段時間內(nèi)，學生對與學科或跨學科有關(guān)的驅(qū)動性問題進行深入持續(xù)的探究，調(diào)動所有知識、能力、品質(zhì)等創(chuàng)造性地解決新問題、形成公開成果，對核心知識和學習歷程產(chǎn)生深刻理解，并能夠在新情境中進行遷移。這是一種適應新課標理念，能夠有效打破傳統(tǒng)學科導向教學弊端，有利于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和綜合能力的教學模式。
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書名：縣鄉(xiāng)的孩子們
定價：79 元
作者：楊華 雷望紅 等
ISBN：9787300321516
出版社：中國人民大學出版社
內(nèi)容簡介：書中重點探討了社會各界關(guān)注的教育熱點問題，比如超級中學、縣中衰落、分班管理、校長治校、學生沉迷游戲、校園欺凌、非教學任務(wù)大增、青少年抑 郁、家校關(guān)系、陪讀媽媽、“雙減”政策及其執(zhí)行、 普職分流、寄宿制、“教育新城”等。 書中提出了縣中、鄉(xiāng)校、村小的教育發(fā)展模式，認為三者構(gòu)成當下 的縣域教育體系，既公平又有效率，明確反對對小規(guī) 模學校過度投入。書中對超級中學跨區(qū)域招生進行 了批評，認為超級中學制造了教育競爭壓力和全民教育焦慮。書中對“縣中塌陷”做了深刻解剖，認為縣中承載著縣鄉(xiāng)大多數(shù)孩子的希望。
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書名：校長媽媽的家教智慧
定價：58 元
作者：唐雅月 潘云芬/著
ISBN：9787303293155
出版社：北京師范大學出版社
內(nèi)容簡介：同是教育人的90后女兒和60后校長母親，挑選了母女相處中真實鮮活的成長故事，組成了一部少見的教師子女養(yǎng)育實錄，以及深刻的教育反思。通過故事再現(xiàn)、真實對話、教育反思三種形式，透過清新細膩的文筆，讓看似高深的教育探討變得觸手可及，讓讀者產(chǎn)生共情，打動人心。真正實現(xiàn)了讓私人的感受有了公共探討的價值。
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書名：養(yǎng)育界限：重塑親子關(guān)系，讓孩子自由綻放
定價：59.8 元
作者：海夫人
ISBN：9787115626639
出版社：人民郵電出版社
內(nèi)容簡介： 作者在10多年的親子咨詢中發(fā)現(xiàn)，所謂孩子的學習問題、情緒問題，其實絕大多數(shù)都源自家長沒有界限意識，而常常把情緒和事情攪和在一起。家長沒有界限意識，就會活在一團糨糊的狀態(tài)，無法合情合理地面對孩子。于是，養(yǎng)育中的糾纏、內(nèi)耗就出現(xiàn)了。時間久了，問題越來越多。 真正的愛是看見、連接，而又有界限。家長學會區(qū)分情緒和事實，才有可能看見真實的孩子。 本書收集了多年來家長咨詢中典型的真實案例，幫助家長在各種養(yǎng)育場景中有效識別界限不清導致的各種情緒糾纏、道德綁架，學會給孩子無條件的愛、尊重與接納，讓孩子的身心健康成長。
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